联合报：台课纲战争 把小孩大脑当战场

　　中新网7月28日电 台湾《联合报》28日刊文称，目前台湾反课纲运动虽然规模不大，但事关台湾未来，有必要在此理一理。分析指出，很明了，课纲运动背后延伸的意识形态之争是大人过度骚扰、利用年方十五六岁的小孩，忍心把他们的大脑当战场。

　　文章摘编如下：

　　笔者对课纲及反课纲的梳理：

　　一、本质：反课纲运动是年轻一代的台湾“独立”运动，不是社运，不是公民不服从运动，更不宜沦为法治问题来讨论。

　　二、属性：课纲为议题，反课纲是战场。

　　三、延续性：是“太阳花”反服贸运动的延续。

　　四、意义：这是民进党这几年在校园将“台独”往下扎根的“成果验收”。

　　五、学生的角色：战术上是前锋，战略上是侧翼。

　　六、民进党的角色：精神上声气相求，物质上零星支持，但为了明年胜选考虑，角色拿捏格外谨慎，不回避但不强出头。

　　七、执法单位的角色：执法单位只要事先获悉有此类群众运动就应把官署保护得有如铜墙铁壁、固若金汤，这是你们唯一的防线。一旦失守，逮捕、反铐、控告都算失分。年轻人已经达到目的，任何惩罚都是日后把玩的勋章。

　　八、课纲争议内容平议：

　　事涉“史观”，但往往仅是一、两字之别：如据台vs治台；荷西治台vs荷西入台；明郑vs郑氏；接收vs光复；清廷vs清代；原住民vs原住民族。上述这些除非“统独”大势底定，大人会一直争吵不休，那就饶了小孩吧！“洗脑”也好，“潜移默化”也好，大人们别把它看得像教徒小孩受洗那么严重！毕竟，高一的历史课不应注入太多的训诂学。

　　事涉“史观”，但价值判断因“反不反中”、“亲不亲日”而有别：如刘铭传、八田与一对台湾的贡献及其对台湾付出的动机；慰安妇是否被迫，“汉人来台”四个字是史实还是凸显“汉人沙文主义”等。以上这些就算就史论史，其理其实至明，背后延伸的意识形态之争也是大人过度骚扰年方十五六岁的小孩，忍心把他们的大脑当战场。(沈富雄)