大马槟州教育局限5天呈全日制计划书 华校表担忧

　　中新网8月20日电 据马来西亚《光明日报》报道，马来西亚全日制学校是《2013至2015年教育发展大蓝图》中的目标之一，槟州教育局日前致函要求州内多所上下午班制的学校，提呈落实全日制的方案，但因当局只给予校方5天时间准备，令校方及董事部措手不及。

　　据报道，槟威华校董事联合会主席许海明表示，据他了解，教育局于13日向包括国民型中学、华小、淡小及教会学校在内的总共49所学校发函，要求校方在18日之前响应，并提供落实全日制后兴建额外校舍的计划书。

　　上下午班华小难实行

　　“目前州内华小及国民型中学普遍上面对校地有限、校舍空间不足及师资短缺，学生人数却爆满的矛盾窘境，才采取上下午班制，要落实全日制就得先解决这些问题。”

　　许海明举例说，州内一般的A型华小平均学生人数约1500人，分为上下午班进行。倘若在校舍未扩建的情况下落实全日制，学生人数就必须减半。

　　许海明指出，这些问题并非一朝一夕可解决，若课室不足，就需要扩建校舍；若有限的校地已无法进行校舍扩建，就得另觅地段建分校。

　　“这一切都需要庞大资金，涉及层面广泛，5天内怎么可能做出一份全面的报告？”

　　许海明披露，教育部这种做法形同把落实全日制的球踢给学校，没有扮演作为策划方的角色，只让校方去面对及响应问题。

　　“在《1996年教育法令》下，国民型中学、华小及各源流学校都是政府的正规主流学校，政府有义务全面协助发展。”他认为，教育部应拿出诚意，无条件的为华校提供一切落实全日制所需的额外资源，不应设下扩建部份交由教育部管理的附加条件。“暂且撇开一切负面揣测，我希望各校董事部及校方尽可能配合教育局的回收意见，而董联会也将关注事态发展。”

　　全日制助双薪家庭顾孩子

　　槟州妇女、家庭及社会发展委员会主席章瑛指出，基于双薪家庭日益普遍，学校落实全日制原则上将协助解决孩子在课前课后无人看管的情况，是一套更理想并能符合当下生活形态的办校模式。

　　章瑛也是槟州华教事务协调委员会主席，她说，目前大部份的华小都在实行上下午班制，一至三年级学生的上课时段一般被安排在下午，父母因担心孩子上午独自在家，而需承担额外开销，将孩子送到安亲班。

　　“落实全日制之后，学生将全天候留在学校，善用课后时间参与各种有益身心的活动，父母则无需为孩子可能到处溜达而忧心。”

　　章瑛认为，正面来看，教育局向各校发函咨询落实全日制的看法是件好事，这可让当局掌握各校从上下午班改为全日制所面对的问题，包括需要提升的软硬件设施，以便能作出更妥善的资源分配。

　　不过，她强调，由于中央政府过去的多项政策似乎都含有消灭多元源流教育的隐议程，这次再有新政策即将出台，难免引起杯弓蛇影的忧虑，华校董事的隐忧也不无道理。

　　“华校董事及校方一方面应配合教育局早日落实全日制，另一方面则需要严密把关，确保华校的学额不会因此受影响。”