中新网12月17日电 教育界专家指出，中国高等学校的毛入学率，将在2005年从1999年的10.5%提高到15%左右，即进入高等教育发展“大众化”的阶段。

　　据官方人民日报16日的报道，有专家预计，在21世纪的头10年里，中国不同学龄阶段人口的增长将分别达到高峰期。学龄人口数量波动将挑战中国教育体系。

　　其中，中国的大学阶段适龄人口到2008年将升至最高峰，达1.2亿。届时，按高等教育毛入学率15%的保守计算，在校生人数将从2001年的1100多万增长至1800多万。因此，扩大高等教育规模势在必行。

　　中共十六大报告在阐述全面建设小康社会的目标时，提出“人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”

　　据悉，中国高等教育目前的毛入学率远低于世界20%左右的平均水平，与发达国家的差距更大。

　　全国教育科学规划领导小组副组长郝克明认为，根据各国教育结构调整的历史经验，在普及九年义务教育基础上，高中阶段教育将逐渐减弱选拔式教育功能，高等教育的发展空间会增大。教育结构体系的调整在各个阶段应逐步递进。当高中段教育的普及程度达到一定水平后，高等教育才能实现较大规模扩张。但由于中国总体经济发展水平不高、学龄人口过大、地区间发展不平衡，及近些年大幅度的普通高校扩招已基本饱和等现实条件，决定了中国高教规模的扩大应当逐步发展而不是迅速膨胀。

　　北京师范大学教授劳凯声则认为，如果能创造条件发掘社会办学的资源潜力，实现高教的跨越式发展也是可能的。同时，考虑到未来一些年中国势必将面对越来越多的毕业生一次性涌入社会就业的情形，劳凯声认为，应大力发展高中后的非学历非正规教育培训，连同初中后的社会性教育培训，向最终“形成全民学习、终身学习的学习型社会”方向发展。(王淑军)