山东省教育厅29日发出通知,要求中小学在开展经典诵读活动时要“取其精华,去其糟粕”,不可不加选择地全文推荐《三字经》、《弟子规》等内容(12月30日《山东商报》)。
这些年来我们好像只做过两件事:神化和矮化。先是稀里糊涂把某些事物神化起来,然后又千方百计地把他们矮化下去。现在《三字经》等传统似乎正面临着这个循环,之前,我们见到了各种神化版本,忽如一夜春风来,浅斟慢酌《三字经》,甚至似乎不读《三字经》,民族就没有未来,教育就没有希望。这种神化体现了一种急功近利,一种俗不可耐。其实,明眼人都知道,有人神化是因为盲从,有人神化则是因为精明——嗅到了政绩,闻到了商机。
与此同时还有矮化,极端鄙视《三字经》的教育意义,以为已经进入21世纪,不必再趟入传统的河流。像山东省教育厅文件所讲述的,“糟粕性的内容流入校园,扭曲了学生的价值观念”,这不仅是矮化,甚至是污化。给人的感觉是,《三字经》不仅一身腐味而且满身毒气,碰之即伤,闻之即倒。或许是我不识时务,但如果可以重来,我倒希望有一个诵读《三字经》的童年。不为其他,只为给自己一份底蕴,而不至于像今天这么轻浮这么缺乏经典的萌发。
诚然,由于历史的局限性,《三字经》中有些不合时宜的东西。但如同那些合时宜的未必会被我们完全消化一样,那些不合时宜的也未必会被我们全盘吸收。人是有自检功能的,也能够在诵读《三字经》中自觉取长避短。而这意味着,我们完全不必把《三字经》当作洪水猛兽,故意去矮化甚至污化。
从神化到矮化,看似是理念的回归,是一种经典喧嚣的返朴归真。其实神化、矮化都一样,都体现出一种浮躁,一种急利,一股浓浓的政绩味。(毛建国)
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