学者评“删减经典”:教师对学生过分灌输而非引导

　　（记者冯会玲）据中国之声《新闻纵横》报道，山东省教育厅日前下发通知，严禁各级教育行政部门和中小学校向学生“不加选择地”全文推荐《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等，他们担心“带有糟粕性的内容”会“扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵”。

　　无独有偶，湖北的部分学校也早就对《三字经》等经典文本进行了删节。众所周知的“昔孟母，择邻处”被删除，广为流传的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”也在书中不见了踪影，原因只有一个：这是老师们认为的糟粕。教育工作者苦心的取舍，对孩子们而言，究竟是利害是弊？

　　中华经典诵读活动是教育部、国家语委于2007年9月正式启动的， 相关文件显示，这一活动的目的要使广大人民群众，特别是广大青少年，进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中整合创新。如今山东、湖北等地均出现了教育工作者让学生背诵删节版经典读物的做法，湖北武昌九龙井小学德育主任谢辉说，最初学校也让学生诵读《三字经》等经典读物的完整部分，但老师们认为是糟粕的部分选择不做讲解。

　　谢辉：读，还是让学生按照以前的那个文章的那些段落来读，但是老师讲的时候就有选择性的讲。

　　一段时间后，九龙井小学最终还是选择了删除他们所认为的糟粕部分，认为这样更符合时代的要求：

　　谢辉：我们学校认为是删掉之后比较好一点。

　　记者：觉得好在哪里呢？

　　谢辉：因为它更符合时代的要求，更符合现在学生所处的生活环境，可能对于现实意义的教育性更大一些。