访江孜闵行中学：坚持藏文化传承

　　中新网日喀则8月24日电(记者 唐伟杰)走进江孜闵行中学的藏文兴趣班，几十个孩子正在跟着老师用藏语高声朗读，这是一堂“藏语敬语”课。除了“兴趣班”里的“选修课”，这所95%的学生都是农牧民子弟的学校，还有藏语的“必修课”。学校在教授学生现代科学文化知识的同时，还坚持着传统藏文化的传承。

　　江孜闵行中学是西藏自治区教育厅和上海闵行区各出资300万兴建的一所希望中学，座落于日喀则江孜县城中央。学校始建于1995年，次年7月建成投入使用。其后15年间规模不断扩大，目前已经发展成整个日喀则地区颇具规模和影响的具有初中、高中职业教育和2+1初中职业教育班的综合性中学。

　　据江孜闵行中学校长次仁介绍，目前学校生源规模可达近2200名，95%以上都是农牧民的孩子，仅有少部分是城里的孩子。教师主要由自治区教育厅选派和地区教体委从内地引进，全校藏族老师已经达到了75%以上。近三年来，学校初中部的升学率保持在85%以上。

　　据了解，这所学校的初中学生每周都有不少于7节的藏语课。除此之外，学校还专门开设了藏文兴趣班。兴趣班的负责老师拉罗说，这个班的课程设置主要是为了传承和抢救传统的藏民族文化。比如，现在的孩子虽然学习藏语，但是不注意书法的练习，兴趣班里就有相应的课程。

　　拉罗老师介绍说，兴趣班周一到周五都有课，分别有“敬语”、“书法”、“作文”、“修辞”、“诗歌”等课程，内容非常丰富，主要是利用课余时间，让孩子们接受传统优秀藏文化的熏陶。

　　今天，在兴趣班里30多个不同年级的孩子正在学习“敬语”。藏语固有词中有敬语与非敬语之别，在1000多年前的藏文文献中就有许多敬语词。敬语的形式和用法多样，一般用在下级对上级、晚辈对长辈、平辈中的年幼者对年长者或互不相识的客人。敬语虽然是古代等级制度的产物，但在当代多数情况下，优美高雅的敬语，可以体现出一种语言美。

    次仁校长说，让孩子们学习“敬语”，一方面是传承藏语文化，另一方面也可加强青少年伦理道德素质和文明礼仪意识。

　　兴趣班的课堂布置得颇具民族风格，师生们都是坐在垫子上上课。13岁的次仁德吉，已经上初二了，她每周要上三次兴趣班的课，她说自己非常喜欢学这些课程。

　　问起次仁德吉的理想是什么，这个非常腼腆的小女孩不好意思地笑了。“我想当老师。”她说。