浙工大学生评“金酸莓” 选出三类不受欢迎教师

    “我最爱的老师”评选，几乎是杭州高校每年必有的评选活动之一。

　　眼下，浙江工业大学就在进行该项评选，由学校学生会组织发起。活动发起不到三天，就有同学不约而同地在学校网站上涌起了“反潮”——发起了“我最不喜欢的老师”评选，还把奖项形象地称为“金酸莓奖”。

　　帖子一发出，浙工大的学生纷纷讨论开了。尽管每个同学的标准不同，但老师存在的几宗“罪”，还是令大多学生很排斥。

　　发起“我最不喜欢的老师”评选的同学说，没想到会有那么多同学来参与讨论，而且学校竟然没有删帖。

　　【评选】

　　罪状一：语调平乏易犯困

　　汪老师，浙工大某学院的老师。有学生说，听汪老师的课就是练“功底”。

　　网名为“闻羽”的学生在帖子上说，汪老师是他最敬佩的老师。一口气上两节课，始终保持同一个音调。“能坚持听完你上课的绝不会超过三个。而我恰恰不在那三人之列，实属功力不深、底子不厚。”

　　大一新生小方说，他最痛恨这样的老师了。“特别是下午，听着听着就打瞌睡。同学们也在猜想，是不是老师只是应付了事呢？但是，我们更愿相信，老师上课累，用平速平调讲话可以养精保嗓！”

　　罪状二：照本宣科地念教材

　　“我大二时，选过一门课。上了3堂课后，就再也坚持不下去了。”2008级学生小李说，老师上课就照着PPT，逐字逐句地念。“念错了音，还会反过来多念几次。他上课，我都感觉自己成了普通话测试的评委了。”

　　健行学院的一位学生“曝料”：“我还遇到过一位老师，上课基本就念书。可能是为了活跃气氛，他上课时会提问，但始终没人回答。他就自问自答，像是一个人的课堂。”

　　罪状三：方言太重听课像猜谜

　　大学老师与同学一样，来自五湖四海。虽然跨入教师岗位，老师们总要通过普通话测试，可个别老师的口音中，或多或少有着乡音。

　　“教我们专业课的老师是湖南人。最初听他上课，那可就是猜谜大会！”这位同学不肯透露姓名，却模仿起老师，“比如说，把‘南’说成‘蓝’，‘滤镜’说成‘女镜’……”

　　这位同学回忆，有次老师上课时，让同学们“选择工具”开始实践，很多同学没听明白。“任凭老师怎样重复，还是没听明白。这时，班上有位同学看不下去了，当起老师的‘翻译官’，才让同学们明白过来。那个‘翻译官’就是老师的湖南老乡！”

　　【说法】

　　校方：学生越来越讲民主

　　负责学生会工作的团委贾侃老师，也听说了学生在校内网上发起的“我最不喜欢的老师”评选。

　　“我听说有这个帖子，但还没有来得及去看。”贾侃说，学校评选“我最喜欢的老师”已5年了，这是第一次出现“反主题”的帖子，“说明学生越来越讲究民主，懂得发出自己的声音了。”如果帖子内容不违反网络发帖的原则性要求，学校不会贸然删帖。

　　“我最不喜欢的老师”评选结果，会不会收集起来作为今后老师内部会议的研讨材料，贾侃说，这不是团委能作的决定，但也不排除学校相关部门会采取这种方式的可能性。

　　【纵深】

　　郑强：学生就像自己的孩子

　　浙江大学党委副书记郑强，杭州高校届鼎鼎有名最受学生喜欢的老师之一。

　　“我没有什么法宝，但有自己的原则。”远在外地学习的郑强，听到记者向他讨教让学生喜欢的方法，他直言自己拿不出来，倒是可以分享心得。

　　“让学生们喜欢，老师除了要有真材实学、教书育人的技能外，还要对学生有一份亲近、敬爱之心，而非敬畏。学会与学生交流，要用心去读他们，跟他们分享学术与生活中的喜怒哀乐。对我来说，学生就像是自己的孩子。”

　　在花时间、花心思与同学们交流时，郑强说他也有收获，“跟他们在一起，品味到了幸福，也让我在心理上变得年轻许多。”(张 晶 张乐臣) 青年时报