教改试点能否成就南方科大的梦想

　　伴随教改而生的南方科大,必然与传统高校有更多“不一样”。既然深圳已被确定为教改试点,又被授予了最大的改革自主权,就应该给予其更大的支持,允许其放手去试,让真正的改革者少一些碰壁和虚与委蛇。希望南方科大的一小步,能成为高教改革的一大步

　　位于深圳特区的南方科技大学招生工作终于有了新进展。据创校校长朱清时透露,南方科大近期计划通过自主招生考试,从部分省、市招50名已完成高中二年级阶段课业学习且成绩优秀的学生,组成“教改实验班”,预计2011年春节开学。招生报名工作预计本月起开始,详细招生方案将于近期公布。(12月9日《晶报》)

　　南方科大自宣布筹建至今,经历了不少曲折。从学校报批到招生许可,每一步都备受关注。因为未能及时取得招生资格,今年开学的计划也没能实现。之所以现在启动招生,应该与教育改革试点工作正式开始,广东省和深圳市同时获批为教改试点地区有关。按照试点要求,南方科大有行先试的特权,这一政策背景,给了卧薪尝胆准备多时的南方科大和校长一个机会。并且,此时招生,也可以为明年的正式招生打基础。毕竟,生源是一个大学的基础。没有学生,延揽再多名师和管理人才,校园建设再完善,也无法发挥效用。教改的推进和朱清时校长本人,都经不起太长的等待。

　　伴随教改孕育出生的南方科大,实践了朱清时校长的许多主张,也承担了为高校改革探路的重任。此次宣布的招生计划和培养方法,就与其他高校大不相同,闻之令人振奋。比如,招生不需要参加高考、学生不分城乡和地域都可以自荐、学生被录取后免收学费并享受全额奖学金、入学后实行书院制管理、毕业自授学位等,都冲破了现有教育制度和行政管理体制,在探索高校办学自主权上走得更远。

　　然而,作为先行者,每一步都不会一帆风顺。南方科大这些措施也体现了一些妥协和规避。比如,直接从完成高二学业的学生中选拔优秀人才,也可以看做一种策略,既避开了高考,也省去了高校招生要看高校“等级”分批次录取的尴尬。即便如此,这一举措也会遇到不少阻力,比如,学生未取得高中毕业证怎么办、春季入学学制怎么算、学校是否有资格自授学位等。总之,如果仍用原有标准和管理思维看待南方科大的实践,几乎每一步都是问题。但是,如果按照现代大学制度的标准,从保障高校办学独立性的角度,这些措施又变得理所应当。

　　换个角度看,高教改革从南方科大开始,也有天然的优势。虽然学校还在草创阶段,硬件设施仍未完备,但对一座高校来说,最重要的不是大楼,也不是学校规模,而是优秀的师资、生源和先进的管理制度。如果具备这些,大学完全可以实现“超常规”发展。对面不远的香港科技大学,就是最好的参照。作为新创学校,没有多少包袱,更有利于学生和高校之间双向选择。试想,如果上述措施在北大、清华等老牌名校推行,无论哪一条都会引来争夺生源、违背公平等质疑。

　　在纪念深圳特区建立三十年之际,有学者说,深圳三十年最大的遗憾之一,就是没有产生一所与特区地位相匹配的一流大学。现在,南方科技大学提供了这样一个机会。伴随教改而生的南方科大,必然与传统高校有更多“不一样”。既然深圳已被确定为教改试点,又被授予了最大的改革自主权,就应该给予其更大的支持,允许其放手去试,让真正的改革者少一些碰壁和虚与委蛇。希望南方科大的一小步,能成为高教改革的一大步。(新华每日电讯评论员　丁永勋)