高校联考，怎样才能自主又公平？

　　2008年，一款名为“三国杀”的桌游从大学校园诞生，风靡全中国。

　　2010年岁末，另一场“三国杀”则在各大高校间上演，并迅速蔓延至全中国。“三国杀”已经成为中学生、家长和老师口中的热门词汇，使用频率快速攀升。只不过，这已不再是一场游戏，而是真刀真枪的比拼。燃起战火的，是被公众戏称为“华约”的，以清华为首的“七校联考”，和以北大为首的“北约”，以同济、哈工大等工科见长的“工盟”。高考自主招生联考大幕的开启，使得本应在夏季才来临的高考，提前在这个冬季点燃了一把烈火。高校招生“战国”时代迅速降临。

　　国内高校自主招生纷纷由“散兵”转向“集团”作战，对此转向，各界褒贬不一。这场空前的高校结盟是怎样酝酿成型，步步升级？“三国”混战，考生、家长该如何应对？高校联考，为何质疑不断，它究竟伤害了谁的利益？自主招生又将在“联合作战”的硝烟中走向何方？高校联考，怎样才能自主又公平？

　　12月31日晚22：10分，中央电视台财经频道《对手》节目中媒体名嘴、招办主任唇枪舌剑激辩高校自主招生联考的话题。红方阵营由媒体评论员张春蔚、清华大学招生办主任孟芊、媒体评论员孙虹钢组成。他们认为，联考不仅能节约考试成本，还能使考试更加规范，促进自主招生选拔公平、公正。

　　节目中，红蓝双方先后就“高校联考增加了考生的机会还是负担？” 、“高校联考是否具有公平性和公正性？”、“作为少数人的游戏，高校联考有存在的必要吗？” 进行了激辩。如果您对这些话题感兴趣。敬请在12月31日晚22：10分锁定央视财经频道，收看《对手》节目之《高校联考，怎样才能自主又公平？》

    以下为节目实录：

　　主持人： 自打今年11月份以来，我们的中学生口中似乎多了几个常用词，像“北约”，“华约”，“工盟”，我们在刚才的小片当中已经看到了，虽然是一种戏称，但高考决定每一个考生家庭的命运，这是重中之重，出来这么一种高考联盟的形式，这是自打1952年有统一高考以来规模最大一次高校自主招生高考的联盟形式，在这种联盟形式之下，有的人会问这种高考自主招生考试联盟到底考的是什么，这就是我们今天辩论的话题。说句实话，打小本人不是好学生，一提考试就头疼，高考已经让人够头疼，现在又多了一门考试，这到底带来的是机会还是负担，这就是今天第一轮的辩题，有请红方第一位嘉宾财经媒体评论员张春蔚女士

　　张春蔚：一年一度的高考，现在一年可以考两次，你能说它不是机会吗？

　　主持人：《工日日报》要闻部主任石述思老师，有请老石。一句话表明观点，难道不是机会吗？

　　石述思：我觉得这件事，我说的就是这样，在我们承受任何负担之前，有一个前提，什么前提呢？就是与我们所有人能得到的一切相称。

　　张春蔚：首先我不是一个好学生，我曾经参加过四次高考，对我而言每一次高考就是365天的轮回，但是现在由于有了高校联考，很多人可以一年时间考两次，而且你只要是人对了，还可以给你减分，多好，一个365天哪儿容易给你，但是我现在觉得确确实实由于有了高考联考，使你的机会增加了一些，使得你的保险绳多了一些，对于像我这样参加四次高考的人而言，我太看中这种考试机会了，虽然我最终从来没有填过北大、清华这样的名校，我自己念的也是很普通的高校，但是我始终说，多一次机会，就是好的，他起码让你有了一次备战，起码让你多了一个选择。

　　石述思：我觉得作为一个全国重点高校的毕业生，我不知道我们的重点高校没有录取春蔚这么优秀的人才，我不知道我为我的母校感到高兴还是悲哀，但是你放心，既使是联考，你的命运不会改变。

　　尽管我们看到了一个高校联考的形式，但是高校联考的内容都是一只老母鸡下的同样的蛋，这只老母鸡大家都认识，它已经被我们议论很多年，就叫“应试教育”，连考无它，两件事给你机会，第一，笔试，能超越高考吗？我觉得命题的都是同一帮人，同样的思路，在同样的体制下接受同样的训练，能不命同样的题吗？如果他牛成那样，他早就替代高考了，还用考两回，还有一些面试，这可怕的面试我得说一数了，新华社报道，在一些高校5%的自主招生赚大多数用来线下的招生资费，操作流程由校招生办汇总招生名单，然后再根据名额平衡再圈定一批名单，然后每人解决一到两个名额，收费标准大约五到十万人，结论这一定会加剧高等教育招生的不公平，两个不公平，第一是资源不公平，第二是弱势群体的剥夺带来新的社会不公平，完了。

　　主持人：谢谢，谢谢。认为是机会的有之，认为是负担的也有之，作为这种政策受益或者受影响的主体，学生自己对这个问题的看法确实有是矛盾的，也有向左的意见。马上进入自由辩论，自由辩论过程中可以相互质疑，但每个人发言时间不得超过两分钟，计时开始。

　　张春蔚：有34所高校加入联考的联盟，那对于普通的高考考生而言，意味着什么？第一，他不用像往常一样奔波，一个考试至少可以最少一个联盟就可以考五个学校共同认可的一个成绩，对于大家而言就省去了奔波之苦。还有不是一个学校的暗箱，你能说7个学校、9个学校、13个学校都是暗箱吗？他还是相对公平，相对于80所自主招生高校而言34这个比例接近四成很高，他们正在成为改变高考第三方力量，为什么我不说是第二方力量？因为到国外读书已经成为目前高考第二方力量，但是如果这些80所自主招生高校成为第三方力量，这样我们的高考才能真正让大家解脱，如果到最后一关口他们能够说我招这些学生不用高考，那就更解放了。

　　石述思：我觉得春蔚其实她是按照自己的一个逻辑，给我们拟想了一个结果，但她严重忽略了得出这个结果的前提，乃至过程，这个前提是，

　　张春蔚：但是我觉得屁股决定脑袋，还是让考生而言，因为你已经是N多年的考生，对于此时此刻的考生而言是不公正的，现在多了一个机会，考生可以选择，正像模仿学校的校长说，很多时候决定我们的是什么？不是我们的能力，是我们的选择，在这个时候多一个选择的机会就是好很多

　　石述思：我觉得春蔚说我们会通过不断的考试，从1考到N考我们获得很多机会，这个机会是我在刚才讲的背景下发生的，只对少数人有作用，只在一个指挥棒下发生的，那对于过去所有人靠一次机会就能解决问题，现在要通过N次机会，你说负担是增加了还是减轻了。

　　主持人：第二轮辩论的话题就是高校联考到底是不是具备它的公平性还是公正性？红方第二轮嘉宾是清华大学招生办主任孟芊教授

　　孟芊：把手放在我的胸口说，如果自主联考考的话会公平。

　　主持人：有请蓝方第二位嘉宾，人民大学社会学教授周孝正老师，有请周教授。周孝正：不患寡患不公正。

　　孟芊：怎么才能做到如果考得好？先要保证机会的公平性，先看一张图片。

　　孟芊：这是我们2010年参加我们首次清华自主考试的情况，参加自主选拔分布的中学数量我们高考实际录取的全部学生只有1066所，可以看到，我们可以保证足够的考生的中学的覆盖面。旁边是大家非常关心的农村中学的比例，大家可以看到自主选拔700多，自主招生600多，多提供机会可以保证城乡之间都有更多的机会参加考试，这是第一，第二，为什么不让所有的人都来考试？原因很简单，并不是所有的人都需要来跟刘翔塞报，一才知道刘翔是全国跑的最快的，我们之前可以通过一个初选的方式来控制这样一个规模。第三，我们的自主选拔要在内容和形式上有所提高，一个重要的机制是说要有一个规则鲜明的机制，到底你要什么样的学生，通过什么规则来选择。第二，我们通过招考分离的方法使得我们的考试设计由第三方来完成，只不过我作为甲方，我可以来规定你考试的内容是什么。第四，我想给大家下一张图片。这张图片可以回答石老师的一个问题，因为2011年新生的同居还没有统计结束，这里是2009年的学生出具，在入学选生家庭困难是24%，只有一个百分点的差距，这个百分点的差距可以忽略不计。