“珠海大部分幼儿园是民办幼儿园,自主招聘教师。而一个有一定规模和办园水平的幼儿园,不愿意招聘从中小学下来的转岗教师,中小学教育与幼儿教育是两个完全不同的专业。”珠海一位民办幼儿园的园长说。
“乡村幼儿园比较适用”
珠海容闳幼儿园园长李毅说,为解决学前教育“入园难”问题中小学富余教师可转教幼儿园,我想这只是个权宜之计。在许多乡镇,随着越来越多农民进城务工,许多中小学都空了,在我的家乡,原来一个村一所小学,现在是几个村的小学合并成一所,中学也合并了,教师就有富余。乡镇的幼儿园缺幼师,让他们去教幼儿园好像也顺理成章。但像珠海这样的城市不太适用这条。
另一位从事多年幼儿教育的业内人士告诉羊城晚报记者,让富余的中小学教师转教幼儿园,对于一些农村、乡镇的幼儿园来说,这是好事。许多乡村幼儿园认为幼儿园老师就是带带孩子,甚至没有保育的概念。经过培训的中小学富余教师毕竟是从事教育的,对教育的理解更到位,他们进入这样的幼儿园有助于幼儿教育水平的提高。不过,她也认为,中小学富余教师转教幼儿园容易导致幼儿教育小学化、成人化。
“教育理念不容易转变”
珠海教育局局长钟以俊接受羊城晚报记者采访时说,珠海基本没有富余的中小学教师,不存在转岗幼儿园的问题。
李毅认为,幼师可以教小学低年级,但小学老师未必能教幼儿园。幼师的教育对象是3-6岁的孩子,小学老师面对的是6-12岁的孩子。而孩子越小差别就越大,课程内容和教法都不一样。中小学是分科教育,幼儿园是综合教育,在游戏中学习,小学没有保育这一块,而幼儿园要保教并重。虽然中小学教师经过培训转教幼儿园,但教育理念是不容易转变的。
据了解,中小学教师转教幼儿园还遇到一个公与私的槛。由财政发薪水到民办幼儿园上岗,而且工资待遇如果高于幼师一般收入显得有些特殊,这在政府相关部门还是一个需要探讨的问题。
记者 林丹
(发自珠海)
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