大学排行榜值得校长们追求吗

　　如火如荼的大学排行榜尽管一直备受争议，但上海交通大学高等教育研究院院长刘念才教授完成的一项课题显示，提升排名成为大学校长的共同目标，有些大学已经建立监控各类大学排名以及本校名次变化的机制。许多高校还成立了专门的办公室，负责搜集数据、监控表现、与同类高校进行对比分析，以及向相关部门和公众提供数据。(2月16日《长江日报》)

　　初看这个教授的研究成果，感到非常奇怪，这有什么好研究的。“提升排名成为大学校长的共同目标”，这算什么新闻，难道现实不是一直如此吗？不想当将军的士兵不是好士兵，不想当世界一流的大学不是好大学，大学竞相提升自己在大学排行榜上的位置，通过排行榜的位置证明自身的能力，这是很自然的事——这么顺理成章、人人皆知的结论，还需要专家研究什么？

　　在发达国家，大学校长们重视大学排行榜、将提升学校的排名当成治校目标，不算什么新闻，人们认为这是天经地义的；哪个校长敢漠视大学排行榜，不把排名放在眼里，那才是大新闻——可为什么到了我们这里，“排名成校长共同目标”反而成了新闻，成为专家的研究课题和公众忧心的问题呢？问题在于，在我们的社会语境中，多如牛毛的大学排行榜缺乏基本的公信力和权威性，公众对这些排行榜的负面评价远高于正面。公众以为，大学校长们集体以提升自己在这些缺乏公信力的大学排行榜上的排名为目标，不是上进，而是浮躁的表现。

　　在美国，基本没有哪所大学不在意自身在大学排行榜上的排名——因为排名对大学评价非常重要，政府会依排名对大学进行拨款，学生和家长会以排名选择大学，校友会根据排名对大学进行捐款。所以，一个校长最大的政绩就是，有没有将自己的学校在大学排行榜上向前移一两位，这样就能招到更优秀的学生，也能以此为资本筹集到更多的校友和社会捐款。这种对大学排行榜的“崇拜”有一个前提，大学排行榜有着很高的公信力和权威性。排名的设计非常科学，确实能反映出大学的实力，获得舆论自上而下普遍的认可。所以，在美国，大学一般都非常重视排名，会设专门的机构负责与排名机构联系，向其提供材料以方便其对大学作出评价。

　　可在我们这里，大学排行榜缺乏起码的公信力，舆论并不买各种版本的排行榜的账。自第一份大学排行榜出现以来，就丑闻不断争议不断：有的被曝光收了大学的好处，有的被披露数据来源缺乏准确性，有的则被报道交钱就可以提升排名。排榜机构的资质也屡受质疑，排行榜根本没有门槛，网站随意设计一份问卷就可以做出一份大学排行榜。甚至某大学附属的研究机构也在进行大学排名，而且毫不避嫌地将自家大学排在靠前的位置。大学排行已然不是一门科学，而是一门生意。大学排名不是根据大学水平，而是受利益操控。

　　可想而知，当大学校长们集体以提升在这些排行榜上的排名为共同目标时，会是怎样糟的一件事。当中国的大学被这些野鸡排行榜所绑架的时候，中国大学何时才能成为世界一流。当大学排行榜上的排名，可以像一些省优、部优、国优之类的名牌称号那样买卖的时候，校长们根本不会以提升实力去争取提升排名，而会通过跑关系、交钱等简便的途径。

　　还是先解决了大学排行榜的公信力、权威性问题后，校长们再围着这个榜转吧。 (曹林)