男老师讲授性知识被女生骂流氓 专家称要考虑方式

　　课堂上讲授性知识 小女生骂老师是“流氓”追踪

　　“性教育越早越好”，昨日，市文明办、市教育局、团市委、市未成年人心理健康教育辅导中心联合举办了“如何开展青春期性教育”研讨会，这是与会专家和老师的共同观点。

　　2月18日，本报刊登了《老师课堂上讲授性知识被学生骂“流氓”》的消息后，在学校、社会和广大教育和心理工作者中引起了强烈反响。昨日，针对本报的报道，市文明办、市教育局、团市委、市未成年人心理健康教育辅导中心联合举办了此次研讨会。

　　心理咨询师杜娟认为，对孩子进行性知识教育要从认知、行为两个角度去进行，老师讲课时需要考虑知识性，同时也要采取孩子们能接受的方式，比如用植入式游戏的方式，既能将科学的知识传递给孩子，同时也可以避免板起脸来讲授的尴尬。

　　后宰门小学的心理老师刘萍阐述了她针对不同年级的学生，采取不同主题的教学活动形式，老师要充分给予学生尊重和理解，不回避、不嘲笑孩子的问题。

　　与会老师和心理专家们一致认为，性教育越早越好，从幼儿时期对孩子进行适度的性知识教育，将会传递给孩子们科学的知识和正确的判断力，为解决青春期容易出现的困扰问题打下伏笔，帮助孩子顺利度过。

　　研讨会上，与会者讨论出了一些可行性的方式方法，结合学校性教育，对低年级的学生从形式上可借用卡通片、图片、故事、角色扮演游戏等宜为孩子接受的形式，让孩子了解“我从那里来”和对性别的认识；高年级的学生可采用男女生分开教学的方式，由同性别的老师进行讲授，同时也要将异性的生理知识进行讲解，以避免人为的引发好奇心；同时老师在进行性教育的时候，首先自己要坦然面对，对自己的盲点也要有预见性，对学生的反应也要有应变性。(记者王海鹏 实习生张露)