武汉出了一个天才少年。12岁的黄艺博两岁起就开始看“新闻联播”,7岁每天读《人民日报》、《参考消息》,上网只关注国内外大事,从不玩游戏。家长称这些习惯和兴趣是天性,并非有意培养。(5月2日《武汉晚报》)
两岁就开始看“新闻联播”的黄艺博,让很多比他年长者汗颜。不过,天才往往孤独,有一些特立独行的表现,也可以理解。总不能看着人家黄艺博,立马回家打自家那个只懂玩耍的孩子吧!不过——两岁即关注民生,真的是天性吗?
不带任何偏见地讲,对一个两岁婴儿,新闻联播的内容确实过于遥远、过于艰深了。央视似乎也并没有将两岁婴儿纳入收视率的“宏愿”,那里面并没有能够引发婴儿兴趣的可爱、有趣的元素。即便有一些重复性的东西,似乎也不足以让两岁婴儿过度迷恋。当然,现在已经很难考证,黄艺博两岁时开始看“新闻联播”时,是自己主动要求看,还是被动的必须看?如果是主动的要求看,是不是后来又经过了父母的强化?
我们必须承认,某种程度上的强化记忆、重复提醒,也即社会环境的“规训”,确实能够影响小孩子的兴趣选择,甚至会塑造其性格、人格。比如说,两岁的黄艺博,因为大人的因素,甚至因为不知道什
么因素,可能在某些时候表现出对新闻联播的某种兴趣。但是,这种兴趣很可能就像他对这个世界上任何事物的兴趣一样,来了,又消失了。幸运抑或不幸的是,他的这种表现被父母发现并坚持了下来,从此,看新闻联播就成了他的爱好。
那么,是不是就意味着并不存在所谓“天性”?当然不是,天性是存在的,不过并不是以“两岁就看新闻联播”这样方式来体现。天性往往是以一种混沌的、无明确指向的方式体现。比如说,天性纯良,天性孝慈,天性温和,等等。未经特别训练,婴儿大抵是不会格外喜欢看新闻联播的。过于强调这一点,不免让人以为是在变相地倡导全国婴孩都要收看新闻联播,这也太过了点吧?
其实,黄艺博的父母有一句话说得很好,他们“只是顺着孩子的天性提供支持”。这就对了,每个孩子都是一个自足的世界,有的喜欢玩具,有的喜欢好看的衣裳,有的喜欢新闻联播……家长的责任或者说使命,就是顺应而不是强加,特别是别把自己意愿强加到孩子身上。眼下的世界之所以美好,也并不是因为大家都关注同一件事,而是因为这个世界的多样性,有无数的可能供人选择。当然,这也包括有什么都不选择的权利。 □胡印斌(河北媒体人)
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