“睡好觉不跳楼”是对教育的警醒

　　如果通俗地回答“什么是教育”，你会怎么说？在湖北阳光教育研究院成立仪式上，被邀请作报告的省特级教师、武昌实验小学校长张基广，给出的答案是“今天睡好觉明天不跳楼”。(《楚天都市报》5月25日)

　　“睡好觉不跳楼”，这不是一种人之常情吗？似乎谁都能做到，但对绝大部分学生来说，却不是一件容易的事。

　　我们不妨先看一看学生的书包。尽管教育部门一直在高喊给学生减负，然而，学生的书包真的是减轻了吗？那倒未必，别说是中学生，就是小学生的书包里，也会装着各类辅导资料，参加辅导班的学生也不在少数。好的学生要进特长班、奥数班、培优班，普通的学生要进补习班。这样看来，我们能说学生的课业负担是真正地减轻了吗？答案毋庸置疑，学生的课业负担是非常重的，在沉重的课业负担之下，他们还能够安心睡觉吗？

　　另外，作为教师，希望自己的学生能够比别人更胜一筹，作为家长，也希望自己的孩子能够出人头地。然而，十个指头伸出来是有长短的，学生与学生之间在文化水平等方面也存在着一定的差异，当老师家长对孩子的期望值过高时，难免让学生产生一定的心理压力，当这种压力逐渐大起来，超越了学生的心理承受能力，难免做出过激的行为，也就出现了很多跳楼自杀的案例。

　　不管学生选择跳楼轻生的原因是什么，但众多的血淋淋的事实摆在了眼前。归根结底，只能说学生的心理健康还存在一定的问题，还不知道如何正确面对挫折，没有正确认识生命的价值，所以让学生走上了不归路。

　　教育的本质是什么？应该是培养社会需要的人才，是培养能与社会发展相适应的人才。学生能够“睡好觉不跳楼”，是有着其深刻的内涵的，最少，能“睡好觉不跳楼”的学生，说明其身心都很健康，说明其还能经受一定的挫折，说明其能与社会相适应。而让学生的身心能够得以健康的成长，这是教育最基本的要求。只是，我们在实施教育的过程中，往往是注重了对学生知识和技能的教育，却忽视了学生心理健康的成长，走上了一条与教育背道而驰的道路。

　　校长张基广给出“教育是什么”的答案是“今天睡好觉明天不跳楼”，是对教育的再一次警醒，教育工作者要把学生身心健康的教育摆在首要位置。(胡新华)