高考了，生活的秩序也不能打乱

　　这些天，这几个月，或者说这几年，考生和家长们都在为高考忙碌着，这种忙碌是日常的、平常的、正常的，如同吃饭睡觉一样。

　　不正常的是，全社会的情绪在高考这几天起了变化，被高度调动起来了，那些平常经历过大考小考的孩子们，忽然强迫自己还有很多遗漏点，而那些平时劝告孩子“考好考坏无所谓”的家长们，情绪也陡然紧张起来。

　　这种情绪的交叉感染，让高考这几天本来宜人的凉爽显得有些烦躁而沉闷。是的，这就是全社会应对高考的真实心态：紧张、焦虑、茫然、期待、渴望奇迹发生在自己孩子身上。

　　因而有的家庭，正常的学习生活秩序被打乱，或烧香拜佛，占卜求签；或请假陪考，寸步不离；或猜题押题，夜以继日。甚至有人梦想通过舞弊方式投机取巧。如临大敌，如履薄冰。

　　这种心态，在10年前，或者说20年前高考“独木桥”时代，尚可以理解，但在今天高考已进入平民时代，似乎大可不必。

　　因为，通往大学的渠道已不再拥塞，今天高考的可预期性已经大大提高：首先是高考录取率大大提升，大学梦不再遥不可及；其次是意愿选择性大大增加，志愿填报失误的偶然性降低了；此外，第三种选择越来越多元，即使高考，也有更多渠道进入象牙塔。

　　当然，这并不是说高考不重要，930万人的考试大军，远远超过国家公务员考试的140万人，高考无可争议的仍然是我国第一大考。按照教育部考试中心主任戴家干的说法，高考仍然是“中国最公平的一项制度”。

　　在笔者看来，这项制度设计的本身，就是要求考生在适度心理荷载的情况下考出真实成绩，大悲或大喜，大起或大落，都是不正常的。因此，梦想无米而炊，希望奇迹出现的可能性不大，高考更主流的选才方向仍然是评测学习过程中的优异程度，而非考试过程中的发挥程度。

　　所以，面对高考，让孩子们适度的紧张是正常的，让考生在日常环境下发挥也是正常的。高考毕竟不仅是知识掌握程度的检验，同样是心理素质的考验。家长和社会同样需要调整应考心态，没必要过度紧张。也没必要浪费过多社会公共资源，以“爱心”的名义，过多分担高考生本应承载的责任和压力。比如孩子们的预见能力、统筹能力、应急能力，这些何尝不是他们今后人生中最重要的生活能力呢？

　　无论如何，我们今天仍然要祝福所有经历高考的孩子，以平常的心态，应对平凡的高考。我们还要提醒他们的是，高考只是阶层平等流动的一个阶段而已，随着社会日渐追求公序良俗，这种公平博弈将无处不在，狂热的高考，终究会归于平和。跳跃的“龙门”会在人生旅途上时常敞开，每个人都有跳跃的机会与希望。

　　这，才是时代真正的进步。(王方杰)