“带着孩子们出国交流，回来后的心情很沉重。不珍惜粮食、缺乏谦虚礼让意识，住在外国人家里，给人家多添了很多麻烦。我在想，我们的孩子这是怎么了？我们的教育是怎么了？”济南某著名中学一位不愿向外界透漏姓名的老师如是告诉记者。今年年初，她和另外一名老师带着二十多位上初中的孩子，远赴加拿大参加国际交流项目，旅途中发生的种种事情，让她对孩子的教育有了更深层次的思考。
“比起部分经济独立的大学生，中小学生更依赖父母。有些孩子出手的阔绰程度，让我们老师都目瞪口呆。有个小女孩在加拿大一次就买了8个itouch。外国商店特别欢迎中国客人。你不敢想像，我们的孩子除了购物之外就没其他爱好。不想外出旅游，不想和外国人交流，买想要的东西才是他们出国的目的。”谈起自己带的学生，这位老师仿佛是第一次真正认识他们一般。
“孩子在外国的诸多表现，绝不简简单单是孩子的问题。我们的学校、我们的家长、乃至我们的教育，都负有不可推卸的责任。解决这些问题，最终还要从教育层面入手。”虽然情绪稍显激动，但她坚持认为孩子的问题并非应由孩子承担。
浪费源于家庭学校的教育失职
这位老师认为，孩子浪费有其特定的心理因素，“青春期孩子渴望被注意，浪费攀比不完全是虚荣心作怪，通过攀比可以获得自我独特的感受。我注意到，成绩不好又没有文体特长的一些孩子更喜欢浪费攀比，只有这样才可以在老师面前证明自己的存在。这需要我们引导孩子恰当的消费。但有的家长却极为溺爱孩子，怕孩子吃一丁点儿苦，总是顺着孩子的意愿做事，这只会纵容孩子攀比意识的增长。”
家住济南某小区的葛先生对孩子的心理健康非常担心，“虽然说现在日子好过了，但孩子花钱太厉害了，整天泡在网上，光玩游戏就花了几千块钱。打游戏就像着了魔，跟吸了毒一样上瘾，不让他打都能和你拼命。想沟通沟通，孩子都不怎么爱理我。”
现代社会，独生子女居多，父母很少有时间陪孩子。处于性格塑型期的孩子，其精神家园没有经过细致耕耘，很可能是一片荒芜。采访中许多市民表示，自己有时一天都没空和孩子好好说说话，孩子不是在学校就是在网上。有的家长将孩子交给自己的父母抚养，更缺乏和孩子的心灵沟通与交流。
“我的工作经常出差，很少在家。妻子也要工作，没时间陪孩子。孩子除了上学就要一个人呆在家里。久而久之现在想和孩子好好谈一谈，孩子也不怎么爱搭理我。”在一家电子企业工作的马先生向记者诉说着自己的烦恼。
对于孩子们大手大脚消费不良习气的形成，北京大学教师张辉认为，这和社会大环境密不可分。“不要苛求孩子，家长们尚且铺张浪费，怎能要求思想还没成熟的孩子像理想人一样生活着。不要总是疑惑孩子怎么了，应该反思我们到底怎么了。”
节约教育模式僵化缺位
“现行的节约教育模式僵化缺位。我们的节约教育更要入‘心’,抓住心灵中最敏感的感触。现行节约教育主要有两种。其一控诉旧社会衣不蔽体、食不果腹的悲惨生活，呼唤珍惜现在的美好生活，厉行节约。如今还存在的寻根之旅、忆苦思甜就源于此。但这一模式的缺点是脱离实际，流于形式，无法让孩子感同身受。其二讲述国家资源有限，现在浪费了以后就没的用了，关注面过于宏观，现实生活中没有多大的触动。这两种模式向我们宣传如果浪费就是对不起过去、对不起将来，这样的教育模式难以起到预期效果。”谈到节约教育问题，山东大学的一位后勤管理人员这般告诉记者。
虽深知节约教育要从娃娃抓起，教科书上也反复强调要树立艰苦奋斗、勤俭节约的作风，但我们的节约教育似乎并没有收到如此效果。“记得小时候语文课本上反复背诵的《悯农》二首：‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。’‘春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。’但诗只是诗，最多让我感慨一下。生活中的我不会因为一首诗就改变自己的生活习惯了。”回想起从前接受的节约教育，济南某高校的李同学觉得自身价值观的形成并没有受到多少影响。
“真正决定我价值观的，不可能是照本宣科的书本内容，而是社会规则下的潜伏暗流。中国人爱面子，喜欢要面子害怕丢面子。有时也不想浪费，却要忍受别人鄙夷的眼光。他人的看法对我的冲击力是节约教育所不能比的。”李同学坚信节约教育很难对人的价值观起到多大作用。
根治浪费，需开展全民节约教育
“根治校园浪费，不能光是靠拆东墙补西墙式的堵缺口，根本在于疏导社会情绪，借此改变社会氛围。”济南一高校在校生对记者表示。
济南某高校的一位辅导员认为根治校园浪费，从全社会着手才能治标治本，建立全民节约教育模式。“国民正经历从贫穷到富裕的巨大变化，物质富庶的同时精神荒芜是必经阶段。从前的节约教育模式业已不能适应现实需要，建立新时期的节约教育迫在眉睫。全民节约教育的最大特点是全民性，只有全社会都行动起来才能收到好效果。全民节约教育需要改变其教育方法，建立物与人的和谐关系是全民节约教育的题中之意。从情感上改善物与人的关系才能使这项活动坚持下去。”
对于能否通过全民节约教育建立节约社会生态环境，该辅导员却持悲观态度。“这似乎是唯一可行的路线，却是一条踯躅难行的路，执行起来太困难。经济学有一个著名‘公地悲剧’理论，即公地作为一项资源或财产有许多拥有者，社会中的每一个都有使用权，但没有权力阻止他人使用，从而造成资源过度使用和枯竭。许多公共资源因为无法界定产权而遭到过度开发。让全社会都节约的设想就和‘公地悲剧’一样，只要有一个人奢侈浪费都会给这个方案造成致命性的恶劣影响。所以在理念更新的同时必须辅之以新的技术支持，完善相关的规章制度。但全民节约模式是最根本的解决方法，是必须践行的设想。”(记者 鲍青)
