河北承德尝试破解“后农村学校建设”新题(图)(4)

　　教师：留人还要留心

　　2009年9月，当父母用私家车把付日玥送到滦平县巴克什营镇中心小学时，尽管对农村学校艰苦的生活条件做了充分估计，这位来自河北省会石家庄的80后女孩还是很不适应。作为首批特岗教师，她与另外9名老师挤住在十几人一间的学生宿舍，生活很不方便。一到周末，其他路途稍近的特岗教师纷纷回家团聚，而老家远在省城的付日玥只能守着空荡荡的校园，孤独又恐惧。

　　2010年金秋时节，随着巴克什营学区教师周转宿舍试点工程项目的竣工，付日玥欢天喜地地搬进了新居。在两位女教师居住的一套周转宿舍里，记者看到，除有两间卧室外，县政府还统一配备了独立的厨房和卫生间，烟机灶具、电热水器、彩电、衣柜等电器和家具也一应俱全。家在唐山的特岗教师张文明高兴地说：“在这样的环境里，可以安心备课、看书、上网，一般周末也不往家跑了。”

　　“我们要千方百计地提升广大农村教师的幸福指数，让他们在政治上受尊重、专业上有发展、生活上有保障。”市教育局局长丁然说，承德已投资5145万元，建设了1310套教师周转宿舍，其中726套已正式建成并投入使用。60%在农村任教的特岗教师、支教教师、艰苦边远地区教师和寄宿制管理教师都住上了周转宿舍。

　　住的舒心还要出行便利。2009年8月，丰宁窄岭学区率先为教师购置了通勤车，一举解决了绝大部分教师“交通难”的问题。针对更为偏远、分散的校点，学区还为教师配备了电动车。特岗教师崔杰告诉记者，现如今她不但不再为交通发愁，还可以骑电动车“走教”，为周边3所学校上英语课。目前，丰宁共配备教师通勤车11台，丰宁满族自治县教体局局长盛玉海说：“下一步，还要争取资金，为老师提供免费午餐。”

　　尽可能为农村教师提供生活上的便利，留住了教师的人，更留住了教师的心。巴克什营学区中心校校长王久吉说：“以往自己所在的学校每年至少有七、八名教师调到县城，而今年只有一位老师申请调离，队伍稳定了，教师钻研业务的劲头更足了。”

　　“给老师最好的奖励是让他们有发展、能成长。”丁然局长说，承德为加强农村教师培训，规定从2010年开始将教师培训经费由原来的年人均30元增加到100元，之后每年增加100元，到2015年达到500元。规划从2010年开始对农村教师进行三年一轮、六年两轮的全员培训。农村学校把老师送出去开阔眼界，市、县教育局把全国知名的教育专家学者请进来，设立名师教学工作室，和农村老师面对面交流，加速他们的专业成长。同时，承德市还规定，评选教学名师向农村一线教师倾斜，每位教学名师要面向农村结对跟踪帮扶2名教师，形成教师成长的良性循环。(记者 叶莎莎 特约通讯员 刘杰 张良)