“家里三四岁的小儿开始对自己身体感兴趣，家长该怎么教导？”“初中的孩子和同学手机传阅色情图片，怎么办？”……在日前举行的深圳性文化节“青少年性教育论坛”上，针对众多家长老师提出来的问题，吴敏伦、彭晓辉，陶林等国内外知名性学专家提出，性教育要从小抓起，不同年龄阶段有不同的特点。
家长是儿童性教育的启蒙者
在“青少年性教育论坛”上，基本都是前来虚心学习的家长和老师，在孩子性教育问题上，他们有这样或那样的苦恼，希望能倾听专家的意见。而嘉宾都是国内外知名性学专家，包括：世界著名性学专家、香港大学教授吴敏伦，国内知名性教育专家、华东师范大学教授彭晓辉，北京师范大学教授张玫玫，成都师范大学教授胡珍，北京市家庭教育研究会副会长、知名家庭教育专家和青春期性教育专家闵乐夫，市计生协会常务副会长、性医学专家陶林。
“妈妈，我是从哪里来的？”“为什么我有小鸡鸡，她没有呢？”当面对孩子们这些“单纯”的问题时，家长是否“欲语还休”、“难以启齿”？专家认为，家长才是孩子性知识、性道德教育的启蒙者，父母在性教育中的作用是无可替代的。
因为孩子一出生，首先接触的是父母和家庭，儿童大部分时间是在家庭度过的，是在父母的照顾、教育下成长的。所以，家庭环境、父母平日的言谈、举止、教育对子女有着潜移默化的影响。对于性问题的学习父母是重要的教育者。例如父母平时对孩子的照顾；家庭成员之间所表现出来的关心和爱护；作为一个男性或一个女性如何生活为孩子所做出的榜样；如何对待异性；对孩子提出的性问题的反应；对社会中一些问题的看法(如婚姻、怀孕、出生)；对出现在电视或报刊上报导的有关事件，如过早性行为、意外怀孕、性病流行等的看法和公开讨论等等，这些都在影响着孩子。
父母是孩子最亲最信赖的人，真正爱护子女的家长，必能洞悉性教育是为了子女的幸福。性教育应从家庭开始，家长要摒弃“羞于谈性、耻于谈性”的禁锢，不仅应向孩子传授人体结构和生理卫生方面的知识，还应该涉及生理、心理、社会、道德、伦理等诸多方面。
孩子一出生性教育已开始
专家认为，性教育应该从小抓起。其实人的一生都需要性教育，包括婴幼儿和老年人。从孩子呱呱坠地那一刻起，性教育就已经开始了，家长在给小孩取名字的时候已经是在传达性别的意识，这也是性教育的一种表现。
而在孩子两三岁的时候，会有一个性别和出生敏感期，孩子会对这方面的问题产生兴趣，这个时候，父母适时随机地介入性启蒙教育是很必要的。家长不妨结合日常生活中的现象，潜移默化、坦然、亲切地授予孩子健康的性知识，譬如什么是生殖器，这是隐私部位，是人最珍贵的地方，是谁也不许摸不许碰的，要好好保护好好爱惜，等等。
在目前性泛滥的时代，过多的性行为、性暴力充斥电视镜头，地摊上出售的小报小刊详细描绘性过程等内容，都潜移默化地影响着大部分少年儿童，促使他们提前性成熟。在面对这样一个大环境，孩子们也传阅色情图片怎么办呢？专家认为，这是很正常的现象，因为处于青春期的孩子有强烈的好奇心，要去探索，只是他们探索的途径可能不正确，这就更需要家长的包容和理解，需要科学的性教育予以指导。家长不妨与孩子之间公开谈论性问题，还可通过讨论什么是合适的行为，性行为意味着什么，它的后果是什么，给孩子一个清晰明确的行为准则。
性教育，家长不但要教孩子一些生理和心理知识，更要告诉他们过早发生性行为会有哪些危害。孩子只有知道了这些危害，才会更理智地对待性问题，才会在知情的情况下选择保护自己。及时地对孩子进行性道德和责任感教育，孩子们就会知道哪些事情不应该做，哪些事情绝对不能做，会在成长中学会克制、学会理智、学会遵守道德和承担责任。这些，将抑制孩子们的冲动，减少不该发生的事情发生。
