专家称性教育随孩子出生开始 不同年龄各有特色(2)

　　性教育需要分阶段规划

　　专家普遍认为，不同年龄阶段的性教育有不同的特点，要分阶段规划。

　　在幼儿时期，很自然地让孩子认识自己的身体和性别，了解男孩子和女孩子是不一样的，教会孩子们有保护自己身体不轻易受他人侵犯的意识。

　　到了十多岁的时候，孩子开始进入性成熟期，这时候的性教育就应该以生理卫生为主，重点要谈性成熟前后人体生理的一些变化，这些变化会带来什么：比如月经的出现、男性分泌物的增多。此外，面对自己身体的变化，应该怎么处理，会不会有经前期紧张，应该注意什么等等。

　　在进入初中之后，性教育的核心应该是讲述性心理和性道德的核心观念。这些问题既包括“爱情是怎么回事”，也要把责任、法律问题讲清楚。比如，要让青少年知道，男女发生性关系就有可能有孩子，对此两方都要负责任。

　　在进入高中以后，性教育的方式，应该结合社会上出现的各种现象，和学生自身遇到的问题，用讨论、专题的方式展开，从孩子们面对的问题和困惑入手。比如，如何处理感情问题、处理好恋爱和学业的关系，告诉孩子们应该如何避孕、如何进行性疾病的防治。此外，孩子在接触媒体、网络、文艺作品时会碰到一些问题，其中包括色情文化的影响，这时候应该引导他们正确认识。

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　　家长如何谈“性”不变色

　　父母对孩子讲有关“性”的问题时，常常会感到难以启齿。专家建议家长不妨考虑采用以下方式，更好地与孩子沟通。

　　1、当孩子提出性方面的问题时，家长要坦率公开地回答，告诉孩子正确的性价值观。交谈时要自然轻松，不要刻意制造一个情景或创设一种严肃氛围作为谈话背景，让孩子误认为性不可曝光。其实很多时候孩子并不特别注意父母回答问题的内容，而是在意父母回答问题时的态度。

　　2、家长可以选择在孩子能够发现的地方，悄悄地摆放有关性健康教育的书籍让其阅读。如果孩子通过阅读，希望与父母交流观点时，父母不要拒绝，而要坦然面对。

　　3、在性健康教育问题上，虽然父母直接讲解的效果是最好的，但如果确实难以启齿或者没有机会开口时，采用信件交流的方法也比较妥当。信可以放在孩子的书桌或床上，这样一来，大家都不会感到尴尬，孩子会期待下一封信的出现。(记者 庄瑞玉)