为了一个共同需要
打工者子弟，和城里孩子没什么不同
CMC在中国志愿者中，95%以上是中国人，以大学生居多，有些甚至特意从外地赶来。和其他公益组织相比，CMC的国际化背景对年轻人具有很强的吸引力，英语与中文共同作为工作语言使用，工作手册是英文撰写，向每一位上岗的志愿者提供完整的培训课程。每年报名参与的人很多，若能顺利通过简历筛选、面试等一系列程序，还必须签署一份工作协议。整个团队十分年轻，“70后”、“80后”占绝大多数。
李在洋是个21岁的小伙子，这个瘦弱的大男孩，笑起来略带几分腼腆。他来自农民工大省河南，也曾在打工子弟学校读书。2008年，他参加了CMC的生活职业技能培训，之后去快餐店工作，但一直怀揣着为打工子弟做些事情的想法，所以回到CMC，成为黑桥社区活动中心的一名员工，同时也在认真地准备成人高考。他平日里做些场地协调、活动安排、道具管理等零散工作，用他自己的话说就是，什么活儿都干。每天一到自由活动时间，他就成了活动中心里最忙碌的人，孩子们都认识他，围着他要各种游戏道具，而他就像机器猫似的，从储藏室里把东西一样样“变”出来。
雷特也是一位二十出头的大男孩，上学期间他有个去IBM的实习机会，令很多同龄人艳羡，一次偶然的机会，他得知CMC需要志愿者。怀着好奇心报名参加，顺利成为了东坝超级星期六的英语课教师。一个学期的志愿者服务结束后，他发现CMC的工作气氛和环境很对他的胃口，于是继续申请在组织内实习，毕业后顺理成章地来到这里工作。
孩子们淘气起来，有时会令还是学生的志愿者们手足无措，不得不想一些怪招来“制服”他们，让他们乖乖听话。雷特和记者分享了自己的故事。有一次在课堂上，孩子们总是不好好听课，他板起面孔让所有孩子都站到教室最后面，自己则站在讲台上，告诉孩子们自己曾经也是站在他们现在的位置，只有一步步努力，才能慢慢向前行。经过这一番“折腾”，孩子们都回到座位上认真地听他讲课。
问所有CMC员工同一个问题：打工者子弟和城里孩子有什么不一样？答案也只有一个：没什么不一样。若继续追问，他们会笑着说，和咱们小时候都一样，就是小孩子。这些孩子们学习、生活的硬件和软件条件都远远不及城里小孩，但他们对学习的渴望、爱玩的天性以及对未知事物的好奇都与同龄人没有区别。小女孩在头发上别着一朵粉红色的塑料花，听说要给她拍照马上摆好姿势冲镜头喜滋滋地笑；小男孩拿着棋，到处找人和他杀一局比比高下。
韦思瀚是黑桥中心年纪最大的孩子之一，今年读六年级，不同于其他小男孩对记者提问的躲避或不耐烦，他很乖巧地放下手中正在玩的五子棋，耐心回答。他也算是黑桥中心的“老”学生了，五年级一年参加了两个周期的ASP(课后辅导)项目，如今是第三次报名。不过据他说，六年级的孩子不被硬性要求接受第一小时的课后辅导，他可以在院子里和同学一起玩两个小时的游戏。当被问到什么时候做家庭作业，他只是笑。过去一年他学会了不少东西，比如篮球、象棋、军棋等等，很喜欢在中心度过的时光。
和中心仅有一步之遥的一排平房里，住着一家从山东来的农民工，他们的小儿子代世华马上要读小学了，今年暑假刚刚从山东来到北京。为了儿子读书方便，全家搬来黑桥村。开学初，代世华妈妈带儿子去黑桥中心报名ASP辅导项目，结果被拒绝了，理由是中心老师人手不够，只接收九岁以上的学生，以后志愿者全部到岗后才能接受他的报名。每天代世华就在家里写作业，然后去社区中心里面找同学做游戏、打球。隔壁家的孩子因为报名参加了暑期项目，新学期开始后可以接受课后辅导。对于代妈妈而言，儿子不能去接受辅导并不令她特别着急。在她眼里，黑桥中心就是一个孩子们放学后可以待的地方，和老师同学一起学习总归是不会错的。
一名来自四川的朱姓小朋友，走路摇摇晃晃，淌着两道清鼻涕，见谁都笑。刚刚四岁的他，说话都还没利索。他家里还有一个哥哥和姐姐，每天幼儿园放学后他来这边，课后辅导结束后跟哥哥姐姐一起回家。据谢颖芝介绍，类似这样跟哥哥姐姐来社区中心的小孩子很多，CMC正筹备一个针对1-4岁孩子的项目，目前在东坝试验，打算带着这些孩子们读书、画画、做游戏，教他们与人沟通、生活自理等等。(记者 余姝 通讯员 牛丽君)
