杭州9所学校率先试点学生心理健康监测预警系统

　　中新网杭州10月31日电(记者 沈兰 通讯员 严敏)现在的孩子都在想些什么，有什么成长的烦恼，需要怎样的帮助？这些一直困扰家长和老师的问题。日前，杭州市疾控中心在浙江省内率先开始学生心理健康监测，将帮助及时了解杭州学生的心理健康状况，并提供针对性的专业帮助。

　　杭州9所学校率先展开试点

　　据悉，杭州市直属学校、江干区、西湖区、萧山区、桐庐县共有9所学校率先开始此次试点，范围覆盖初中、高中和职高，重点和非重点学校。

　　试点学校从每个年级中随机抽取2个班级，被抽中的学生只需登录监测系统，按照提示做好网上问答即可。

　　这些问答不是网络上普通的心理测试，而是由心理专家特别选定的专业调查表，能反映学生心理健康状况及其引发的行为问题，如情绪困扰、人际交往障碍、网络成瘾等。市疾控中心的心理专家进行数据汇总、分析，给学校提供监测报告和重点学生的预警信息。

　　心理健康监测根据学生特点开展

　　每学年刚开学或重要考试前，往往是学生情绪波动比较厉害的两个阶段。因此，对学生心理健康的监测也将针对性的在新生入学两周内、期中或期末考试前两周进行，每学年进行2次心理健康监测。当然，如果学校有特殊要求，或发生重要事件时则可随时增加监测次数和时间。

　　杭州市疾控中心根据心理健康监测结果，进行三级心理健康预防服务。针对普遍存在的心理问题，如考前焦虑等，学校会对全体学生进行辅导，帮助他们了解心理卫生知识和进行自我心理保健。针对心理健康问题高危学生，有心理专家指导学校心理辅导老师，开展团体心理辅导课。在监测中发现确实存在心理问题的学生，首先还是由学生熟悉的辅导老师处置，如确实需要，将联合心理专家进行会诊。

　　让家长参与到心理辅导中

　　老师、同学、朋友……这些围绕在每个孩子周边的人际关系都对他们的心理健康有着不同程度的影响。家长是孩子第一位老师，对孩子的心理健康有着直接影响，孩子情况，家长也最为关心。

　　由此可见，家长也参与到对孩子的心理辅导中极为重要，需要多方共同建立一个包括学生本人、家长、教师、心理专家的综合性心理健康干预机制。以后每学年，学校会利用家长会等时机，或通过专业网站，请家长了解有关学生心理健康的知识，指导父母如何针对学生的心理健康进行辅导教育。

　　杭州市疾病预防控制中心精神卫生所所长、主任医师曹日芳介绍，以往的心理干预大多是对已发生问题的学生提供治疗，具有一定的滞后性。如今，他们已利用公共卫生的平台，通过建立学生档案将心理健康服务提前到预防阶段，形成一个动态、循环、长效的学生心理健康服务机制，进一步促进学生心理健康。(完)