小学作业批改新时尚：卡通图章盖戳 网络在线批阅(3)

　　E 家长批改后更了解自己的孩子

　　家长批改也是目前比较常见的批改作业的方式。老师通常会要求家长，检点孩子的作业完成情况，并在后面写上评语交回。“看到女儿的作文，我觉得孩子已经长大了，用这么细腻的心思观察生活，想想我小时候的作文，不过是一些只言片语。而且，通过孩子作文中对我的描写，我才发现自己不是那么称职，要反思和改正……”这是一名小学二年级学生的父亲写在孩子作文《我的爸爸》后面的话。他对记者说，“家长有机会看到听到孩子的内心世界，及时了解孩子的想法，这样的方式非常不错。如果老师不要求我批改的话，我可能永远都不会去主动翻看孩子的作业本。”

　　走访中记者发现，不少家长都认为，在批改过孩子的作文后，更深入地了解到孩子的点滴想法，拉近了家人之间的距离。

　　家长质疑团VS教师答疑团

　　【家长质疑】

　　是不是老师在偷懒？

　　“老师现在要求我们每天督促孩子写作业，并检查对错，可我水平有限，有的奥数题、附加题我根本不会，怎么办啊？”“我平时工作很忙，可经常会收到老师的短信或电话，让家长批改作业。孩子送去学校就是让老师管，现在让家长下这么多工夫，老师不会都学会偷懒了吧？”“看到孩子的作业本上有同学的评价，写得乱七八糟，画得花里胡哨，小孩子懂什么，能代替老师批作业？”

　　——一些家长对“最新潮”的批改作业方式充满质疑和顾虑。

　　【老师答疑】

　　新方式“心”批改

　　“虽然现在批改作业的方式五花八门，但都是对传统‘一根红笔定优劣’的创新和改进。每种看似新潮的批改方式，都是老师在认真浏览完作业后加工而成的，甚至要比之前传统的方式更费心思。”从事多年学生管理工作的贵都小学贺书记认为，“新环境需要新思路，新的批改方式顺应了时代需求，激发孩子们的潜能和积极性，提高了学习效率，已经得到了多数师生和家长的认可。”

　　贺书记表示，选择让学生互批或者家长批改的作业，只能占批改作业量的很小一部分。其主要目的在于让学生从批改作业中学到别人的长处，发现自己的不足。请家长参与批改作业，是想让他们能了解孩子的情况，不要因为忙碌的工作和心情忽视了孩子的成长和感受。

　　面对家长的质疑，老师们说，这些看似新潮的批作业方式，凝聚了老师的智慧和苦心，非但没有减轻工作量，反而更能体现老师的良苦用心。今后，还会有更多新鲜实用、孩子家长们喜闻乐见的批改作业方式“问世”，孩子们学习积极性被调动，加强老师、学生、家长三方面的互动，是所有校方和老师“发明创造”这些新潮批改方式的初衷。(记者 王芳 实习生 郭旭 摄影 记者寇宁)