调查
体罚式教育越来越少了
“我曾经接诊过一个孩子，这个孩子经常挨打，后来就常常离家出走。”青岛市精神卫生中心心理科主任姜桂兰介绍了另一个案例。“当时孩子的父亲说，他小时候他父亲就总打他，后来他性格一直很稳定，他觉得既然自己可以这样，孩子为什么不行？”姜桂兰说 ，孩子父亲的这种教育方式是一种模仿，但是由于教育对象性格不一样，打孩子的结果可能也不一样。
采访中记者了解到，目前体罚式教育虽然在岛城一些家庭中还存在，但近几年呈现出逐渐减少的趋势 ，这一点，从前去寻求相关心理辅导的案例减少就能看出来。
“相比前几年，这两年我接诊的因为教育方法不当出现心理问题的案例在逐年减少，现在每个月能接诊三四例，也就是以前的一半。”青岛心理健康咨询所所长丁源玉告诉记者，这与现在提倡素质教育以及注重孩子多元发展的理念有很大关系。
“现在生活中有打孩子的，不过比起过去已经少很多了。”市精神卫生中心心理科主任姜桂兰介绍说，“现在环境变了，家庭教育更加注重人性化。毕竟，有几个孩子能被打到清华北大去的？”姜桂兰说，她在门诊上会遇到家长用打的方式来教育孩子的，不过，这些孩子往往会出现一些心理问题，如精神分裂症、焦虑等。
观点交锋
支持“狼爸” 不能一味发小红花
对于萧百佑的教育方式，家住登州路的市民张尧表示理解，“有时候我儿子不听话了 ，我也会打他一下，接着就老实了，效果非常明显。”
“萧百佑的教育方式不是所有人能适用 ，但毕竟取得了成功，应该有可取之处。”山东路小学副校长丁爱红认为 ，萧百佑体罚孩子之余 ，还给孩子提供更多的指导，也就是他能即时跟上孩子的学习，“比如给孩子立下一些规矩等，当然这些规矩可能有些不合适 。”
市北区教育专职督学张真诚也表示，萧百佑的教育方式有可取之处，“我之前看了他的访谈节目，也思考了很多东西，其实萧百佑的教育方式并非只是打这么简单，而是有自己的原则，比如说犯了什么错，就要打什么地方、打几下 ，这也是可以借鉴的地方。”
张真诚说，现在无论学校还是家庭，都提倡赏识性教育，“但很多学校的赏识性教育有点走极端，老师只是一味鼓励，一味发小红花，而不会批评孩子。导致现在的孩子不仅受不了惩罚，甚至连批评都接受不了，这样也是对孩子的不负责任，是对赏识性教育的一种误解。”张真诚表示，家长和老师也要看到，对孩子的教育中要有一些惩罚，这样才能有利于孩子的教育，“当然，这个惩罚也要适度，不能伤害到孩子。”
反对“狼爸” 不利孩子身心发展
对于萧百佑的教育方式，多位家长表示，不会采用这种方式教育孩子。
“家长望子成龙望女成凤的心理能理解，这种体罚式教育可能适合萧百佑的孩子，但不一定适合其他的孩子。”某职业培训学校校长孙玮告诉记者，她的孩子目前在上幼儿园，虽然不能确定孩子的性格到底如何，但她肯定不会采取像萧百佑一样的体罚式教育，“我想给孩子快乐的学习氛围，就我个人而言，肯定不会体罚他。”
“首先我不赞同这种教育方式，这种方式取得成功属于个例，不是对所有孩子都适用。”全国模范教师、21中语文教师吴乐琴表示，孩子接受了过量的体罚后，可能会带来成绩上的提升，但对孩子身心发展却并不利，“孩子积攒下的怨气可能会在以后的某个时机爆发出来。”
青岛心理健康咨询所所长丁源玉认为 ，通过打骂来教育孩子，很容易让孩子在打骂中失去自我，“有可能因为打骂，孩子取得了好成绩，但却让孩子产生了无比的顺从感，失去了主见和自我创造力，人格发生变化，很可能在以后的人生某个节点中就会再次失败。”丁源玉说，现在的教育提倡自主管理，强调孩子多方面综合发展，不能一味只盯着学习成绩看，“不要以爱的名义伤害孩子，也不要把自己的意志强加到孩子身上。” (半岛都市报 记者 高亮 韦丽丽)
