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“夹道欢迎”给学生上了一堂什么课

2011年11月25日 09:25 来源:齐鲁晚报 参与互动(0)  【字体:↑大 ↓小

  小学生又当欢迎领导的“礼仪道具”了。《重庆晚报》报道称,11月23日下午两点,福建省宁德市古田县为迎接上级领导的到来,两百多名小学生暂停上课,身着校服站在县政府大院内的道路两旁,等待前来开会的领导。三点半与会嘉宾到达,在一片“热烈欢迎”声中入场。

  曾几何时,小学生停课夹道欢迎“上级莅临指导”的场景十分风行,一度让人们司空见惯,见怪不怪。但随着社会的进步,法制观念的深入人心,拿学生当“礼仪道具”的事例越来越少。然而,古田县这次让小学生们把下午的课停了,手持鲜花夹道欢迎领导,竟然是因为该县搞了一个与学校教育毫无关系的研讨会。其对教育的漠视程度,实在让人愤慨。

  在这一个半小时的时间里,这200多名小学生上了一堂什么样的课呢?

  学校和老师用行动,已经告诉了孩子们什么叫“听话”,什么叫“无奈”。可以肯定的是,这200多名孩子不会是自愿停课,前来“夹道欢迎”的。此间,校方是对学生做了工作的。当然,校方可能迫于压力,或者为了谋得利益,无奈地去迎合上级的“礼仪”需要,挖掘自身优势,捧个人场。可以说,当孩子们呆呆地站在那里的时候,已经接受了一堂如何对权力盲从,做“听话”学生的大课了。

  众所周知,为公众普遍接受的教育观念认为,孩子在学校中需要学会的不是盲从,要有独立的人格和意志。然而,面对世俗的种种压力,很多学校明显做不到这一点。每次大型的活动,占用大中小学生的学习娱乐时间,排练文艺演出节目,在国家荣誉、地方政绩面前,学校和孩子们无法抗拒,家长们也无可奈何。

  从目前了解到的信息看,从孩子们身边驶过的车队里,没有爷爷辈、父亲辈的“领导”对夹道欢迎的小学生挥手致意,更别说他们能走下车来,跟孩子倾心交谈了解学习情况了。孩子们看到的是呼啸而过的豪车,闻到的是汽车的尾气。这样冷漠尴尬的局面,组织他们前来“夹道欢迎”的老师事先已然挑明了的。

  媒体报道称,孩子们在“夹道欢迎”完毕后,又回学校上课去了。笔者不敢想象,假若孩子们今天写的作文或者日记里,会写怎么样的一天呢?(评论员 王封)

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【编辑:肖媛媛】
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直隶巴人的原贴:
我国实施高温补贴政策已有年头了,但是多地标准已数年未涨,高温津贴落实遭遇尴尬。
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