为艾滋病人子女设帮扶基金
回到学校后，尧饶丰声泪俱下地向全校老师，讲述了他在陆丽家中的见闻，不少老师听哭了。
之后，他向学校领导建议，从现在起，1、请县疾控中心医生，到校内所有班集开设艾滋病知识普及课，每学期一课时。把校医送到重庆医科大学培训艾滋病防治知识；2、把关爱艾滋病患者子女和孤儿，纳入学校重点工作和帮扶对象，让艾滋病人孩子和孤儿享受学校的帮扶基金。为此，学校领导每人捐献200元，老师每人100元，以充实帮扶基金；3、学校领导必须主动与艾滋病人的孩子和孤儿一起吃饭、聊天，潜移默化地打破同学老师对艾滋病的恐惧；4、安全课和艾滋病知识防治课代替学校的开学典礼。
学校全部采纳了尧饶丰的建议。
2005年，学校迎来了艾滋病人孩子的入学高峰。一个，两个，直到现在孤儿都有30多个。
而陆丽由杨再进老师重点帮助。初中毕业，陆丽以优异成绩，考上了酉阳县重点高中。眼下，她的成绩在全年级几百人中，排列前十名。
病人孩子成学校研究课题
11月25日上午10时，校长办公室，8个艾滋病患者和逝者的孩子，与记者面对面。
不知何故，孩子们总是异口同声地回答记者提问。突然，一名12岁的小女生放低声音，终于说了一句与众不同的话；“老师不喜欢我现在的学习样子。”小女生看了看一旁的校长，又立即改口；“是我不喜欢历史课老师。”谈话结束后，校长把小女生留下来，和小女生低声交谈后，小女生上课去了。
尧校长说，“小女生刚才最后一句话告诉我，艾滋病人的孩子，在学校又出状况了，我得赶紧找我的几个副校长来。”研究小女生为何不喜欢历史老师？要副校长和那名不喜欢小女生现在学习样子的老师沟通，孩子究竟出了什么问题？这些问题我都要求副校长做成课题，向我汇报。
眼下，兴隆中学对艾滋病人孩子的教育问题进行专题研究，此类课题已积累了100多个，比如，如何既关注艾滋病患者和逝者的孩子，又不引起其他同学的反感和不平等等。
有些课题已经结题，但大多数还在思考和研究之中。尧校长笑着说。
艾滋孤儿金卉：长大了我想当医生
故事>
坐在石头上的金卉，头埋在手弯里，一直在哭。
在酉阳兴隆镇，艾滋病患者去世后，他们的妻子几乎都很快改嫁到外地，把年幼的孩子，丢给爷爷奶奶或亲友照看。镇政府把这些孩子视为艾滋病孤儿。
25日晚上6点，记者来到兴隆中学，单独约见了艾滋病孤儿金卉。刚问到她的家庭，坐在学校石堆上的金卉开始低头流泪。
金卉说，自己今年14岁，弟弟9岁。爸爸4年前死了，得的是艾滋病，死时才30岁，28岁的妈妈很快改嫁到外地，留下爷爷、奶奶、她和弟弟4人。“爸爸死后，政府为我和奶奶办了低保和社保，但爷爷和弟弟没有。”金卉说。
爷爷今年70岁了，婆婆66岁。为了养活金卉和弟弟，种了6亩谷子、3亩包谷、2亩菜地。奶奶风湿重，下不了水田。去年春天，爷爷耕田时，被牛角顶伤，胸口痛，不能再用力。今年，耕田就由奶奶做。她在水里站了一天后，全身动不了，上岸都是爷爷背的。回家后，奶奶在屋里睡了一个月。
说到自己的梦想，金卉镇静下来，低声说，最大的梦想有两个，一是好好读书，考上大学，有一份好工作好收入。把爷爷奶奶接到城里住，过上好日子。二是想当个医生，研究爸爸的病，让艾滋病人的娃儿，不再失去爸爸妈妈！
爸爸走后，妈妈回来过三次。每次回来住两天就走。“我和弟弟都不想妈妈走，弟弟抱着妈妈的腿，妈妈也捂着鼻子哭。”可是最后，她还是走了。
离开金卉时，记者留下50元钱。金卉说身上有钱，不要，只想要记者的电话，以后有事，想找记者说话。
