中新网烟台11月30日电 (胡卧龙)“这个词怎么跟老师教的不一样?”烟台市养正小学四年级学生王萌在街上看到“衣衣布舍”服装店的招牌问妈妈。“很难用大人的话给孩子解释清楚,看到这种广告牌我都紧张,怕影响孩子。”王萌的妈妈说。
烟台市教育局孙芳老师30日称,本学期,烟台市中小学开展了“啄木鸟行动”社会用字情况调查活动,动员学生利用周末走上街头,把发现的不规范用字一一记录在教育局下发的《社会用字调查表》上。不规范用字主要包括错字、别字等。
记者30日来到烟台市养正小学,看到了学生们的“调查表”。五年级的梁雅琪发现了两个错字,一个是“停”字错写成“仃”,一个是“蔬”字错写成“疏”。梁雅琪指着“仃”字告诉记者:“我在我们家楼下发现这处错误,我问妈妈,这是禁止什么车呀?另一个错误是我跟同学们一起在菜市场上发现的。”
五年级学生胡修齐在邻居的门上看到一则广告:“套房3室1厅要出租,组金面谈”。胡修齐说:“很明显的错误,稍微留一下就可以避免。”
烟台养正小学任建华老师告诉记者:“一些学生会在不经意间记下街头的错字,然后写在作文里。这些潜移默化的东西很难纠正,老师们都很头痛,有时候学生还理直气壮地说街上就这么写的呀!”
任建华称,截止30日上午,烟台养正小学共收到300多份学生提交的“调查表”,学校会尽快把学生发现的不规范用字筛选、统计出来。
烟台大学人文学院刘善平老师认为,文字是文化的基本载体,文字使用的准确性关系到民族文化的传承,汉字使用的规范化管理应加大力度、持之以恒。(完)
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