[质疑]
公开课一上网，老师就严肃？
新闻观点：现在网上的意见很多，例如认为许多老师的讲解还是很严肃。
樊富珉：课堂教学应该要吸引学生，例如我的课从来不点名，因为我认为点名的背后，有对学生的不信任。我常跟学生讲，这门课是你选的，你就要对自己的选择负责任；但如果学生上课，课堂把他讲走了，那就是老师的责任。
说实话讲公开课我也是有很大的压力，因为成为公开课，别人就会从各种各样的角度、各种各样的要求、各种各样的期待去审视，而且我是个性情中人，讲课中有些话可能不那么准确。我也做好准备，听各种不同的意见，不断修改完善课程。
赵峥：这可能和中外的教学传统有一定关系，但这个问题是多方面的。咱们中国的老师讲课，可能还是有些严肃，但并不是每个老师都这样。你要听我讲物理课，就不是很严肃，虽然比不上这种科普课，但我还是会加入一些活跃气氛的典故。
这次有些网友觉得部分课呆板，我想还有一个问题，因为公开课是教育部牵头，让一些老师也更加认真了，特别是一些年轻的老师怕出错，反而更加严肃了，其实平时讲课未必就那么严肃。
我想这确实有一定矛盾，想要课程生动活泼就不能照本宣科，脑子里有什么想法，可能一闪念就说出来，但这样的临场发挥难免出一些错误。
新闻观点：这次的公开课，有没有什么遗憾？
赵峥：这件事刚开始做，磨合还不够，我自己看我自己的课，第一讲还可以的。但第二讲我自己就听出来七个错，比如一处讲到爱因斯坦的生平，我平时都说“一战”，结果当时录课程我口误把“一战”说成了“二战”，直到看到视频我才发现。最后出来的视频，这个错误也没有改正。
这门课我讲了有20年了，不断地收集资料，但真正讲的时候，还是难以避免一些口误，有的时候为了趣味性，突然想到一个典故，就讲了出来，可能细节上就没有那么准确。这次公开课出来，我也很希望大家都来指出课程中的错误，大家一起把这个课再完善。
认认真真看完国内公开课的“网课族”会发现，虽然20门公开课推出的齐整迅速，但中国公开课显然缩水了——公开课本应是贯穿学期的完整课程，“国产货”却短得惊人，每门课四五讲的长度尚不及系列讲座。如此设置，不得不让人怀疑，国产公开课又是一次凑合事的作品。
然而国人需要的公开课，显然不仅仅是一次“展览”，更应是有系统有计划的内容灌溉。时至今日，中国公开课将如何继续，还没有人给出答复。
[困惑]
20门课推得挺快，但每门课四五讲就没了……
新闻观点：跟国外的公开课相比，我们的公开课篇幅似乎小了一些。
樊富珉：刚才也提到了，因为时间比较紧张，我们只录了《大学生心理健康》的两个专题，实际上这门课有十六个专题。想要录制所有的课，确实还需要更多的成本投入，目前我还不知道学校方面有没有这个想法，也不知道教育部未来的计划会怎么样。实际上我们的课每年都在上，我很希望把这门课录全。这样也能给其他院校的老师一些参考。
赵峥：这点我们也很困惑，还没有搞清教育部的计划。我自己都计划好了50讲的完整版，连每一讲的题目都起好了。我想既然是一门课，至少要够个学分吧，满足课时的要求。前一段时间，我又录了三节课，但什么时候放到网上我还不清楚。
不过我们学校很支持这个事，不只现在推出的这些课程，学校还录了很多其他课程。虽然短期内未必都有做公开课的想法，但至少学校把这些课保存下来了。
而且公开课也能宣传学校的风貌，既给大家服务，也向大家展示我们的学校有什么，是个不错的宣传。所以如果今后公开课要继续做，我还是希望有更宽裕的时间，把自己还不大满意的内容统一修改。
[榜样]
民间高手
罗永浩
牛博网创始人，老罗英语培训创始人，2001年至2006年在北京新东方学校任教。由于教学风格幽默诙谐受到学生青睐，不少授课内容被学生录制分享至网络，从而一炮走红。“老罗语录”也成为现象级的事件，其中，一句“彪悍的人生不需要解释”至今仍为人所津津乐道。
纪连海
北京师范大学第二附属中学历史教师。原本不为公众所知的纪连海，因为偶然的机会登上了中央电视台《百家讲坛》的讲台，主讲多个历史人物系列讲座，由于其独特的讲课风格，成为《百家讲坛》收视率冠军。这位高中历史教师也成为知名人物，开始出现在公众媒体之上。
万峰
严格意义上说，身为电台节目主持人的万峰并不是一名教师。但由于其在性教育栏目中强硬、彪悍的主持风格，被称为“电波怒汉”、“大龄愤青”，他在节目中的发言，也被网友尊为“万峰语录”。
