第二炮兵工程大学体系化训练提高学员专业能力

　　中新网西安12月15日电(李兵峰 李锦超)12月中旬，第二炮兵工程大学组织数百名学员挺进莽莽秦岭深处，进行实装实战演练。这是大学围绕加快转变战斗力生成模式，转变思想观念，创新培养模式，运用主体、创新和实践教育思想，构建起学员专业能力有效培养机制，培养部队所需人才的缩影。

　　“专业能力是充分发挥武器装备的性能、实现人与武器最佳结合，指挥部队完成作战、训练任务的能力。”该大学王雪梅教授，先后25次参加过全军、二炮重大演习作战任务，3次带领毕业学员执行实弹发射任务，她说：“必须改变过去知识积累型教育，向能力增强型教育转变，提高学员专业能力素质。”

　　基于这种认识，近几年，该大学根据专业能力的构成要素，梳理确定培训内容，特别是将信息技术内容融合到培训内容中去，构建起会组织指挥、会操作使用、会维护管理的“技指合一”复合型人才的课程模块结构体系。采取“原理学习、虚拟操作、模拟训练、实装操作、实弹发射”体系化训练手段，探索适应学员的“新三讲”训练法，提高培养水平。还制定完善了一套专业能力考核与评估规则办法，在充分调动学员积极性的同时，充分体现学员的能力水平。

　　该大学还积极探索与部队联教联训机制，在不增加编制，不影响部队正常战备训练的基础上，将学员嵌入导弹部队，完成一系列岗位训练，由部队和院校共同“颁发”训练合格证。

　　如今，该大学适应军队院校教育转型要求，构建起的学员专业能力培养机制，已经先后转化应用到了学员毕业强化训练、实弹发射和综合演练任务中，大大提升了学员的专业能力和综合素质。(完)