中新网12月30日电 30日上午,十一届全国人大常委会第二十四次会议召开联组会议,就国务院关于实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》工作情况的报告开展专题询问。教育部长袁贵仁在回答委员询问时表示,要切实地树立科学的人才观,改变当前存在的单纯追求学历文凭的倾向。
袁贵仁表示,社会用什么样的人,怎样用人,对学校培养什么样的人,怎样培养人,具有强烈的导向作用。因为升学与就业相联系,社会怎么用,学校就怎么培养,学生就怎么努力。
袁贵仁指出,要切实地树立科学的人才观,改变当前存在的单纯追求学历文凭的倾向。评价和选拔人才,既要看学历,更要看经历和能力,既要看文凭,更要看品行和水平,既要看学习成绩,更要看工作的业绩。
他说,思想道德和思想政治素质是一个人最基本的、最重要的素质。党中央、国务院始终高度重视德育工作,仅2004年中央就发布了两个文件,一是《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,二是《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,采取了一系列的重大政策举措,应当说取得了明显的成效。
“广大学生的主流是积极健康向上的,这一点应当予以充分肯定。但德育工作的确存在一些问题,就是针对性、实效性不强,吸引力、感染力不够。”袁贵仁说。
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