华南理工大学校长:大学书记校长同心同德太重要了(3)

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　　心目中的好大学校长

　　“学术不一定最优秀，但有办法把最优秀的人引进来”

　　南方日报：得知您当选校长后，学生对您的期待很高。在您心目中，怎样的校长才是一名好校长？

　　王迎军：当校长后，想的第一件事就是“努力做一个好校长”。怎样做？我认为在我们现在大学体制下，校长必须是“懂政治的教育家和懂教育的政治家”，否则大学办不了。作为一名校长，学术上不一定是最优秀的，但一定要设法把最优秀的学生和最优秀的教师吸引到学校来。第二，要能让优秀的学生和教师充分地发挥他们的聪明才智和创新精神，让学生在学校能学到更多的东西、更全面地成才，走出校园后，做对社会有用的人。我觉得这是对校长最起码的要求。另外，校长要为优秀的人才提供做事情的条件，学术才能上水平，学校就有知名度。

　　对于校长的期待，不同群体的期望值不一样。记得美国的教育家克拉克·科尔说过，大学校长应当是这样的人：既坚定但又不失礼貌，对别人敏锐，对自己迟钝；既看到过去又展望未来，而且牢牢地扎根于现在；既富于幻想又明智稳重；既和蔼可亲又深思熟虑；既深知金钱的价值，又承认思想无法用钱买到；既勇于幻想又谨慎从事；既是一个有原则的人又能大胆作为；既有广阔的视野又能有意识地寻根究底……

　　一名好校长，也许未必能符合这所有的期望值，但最起码的一点，应当是教职员工的知心人，是学生的关爱者，是学校发展的推进者。

　　南方日报：在就职讲话上，您说：“我们的体制机制应该是更有利于激发教师队伍创新的活力，最大限度地调动和发挥他们的聪明才智和工作热情，而不是束缚他们。我们的管理水平应该是让我们的老师更加心情愉快地工作，更加方便快捷地做事，而不是让他们感到障碍重重。”请问，您打算如何创新华工的体制、机制，提高管理水平？

　　王迎军：学校的管理和发展，靠的不是书记、校长，而是制度。只有制度有活力，教师才有活力、学术才有活力。近年来，华工大力度地推进教学、科研、管理等各方面的改革，在体制机制创新方面取得了较好的成效。今后，我们将把改革向更深层次推进。简要来说，一是建设以学校章程为主要标志的现代大学制度体系，它的核心是建立和完善促进学术发展、提升学术水平的学术管理体制。二是建设有利于提高办学效益的资源配置制度。三是建设提高师生满意度、促进和谐幸福的综合管理体系。6

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　　从书记转任校长罕见

　　“组织和师生们信任我，在其位，谋其政，更要谋好政”

　　南方日报：此次您从党委书记转任校长，这是您的愿望还是组织的安排？

　　王迎军：组织安排。如果让我自己选择，我更想当一名老师，每天面对学生，就像面对自己的孩子一样，还可以做很多想做的研究工作，但我是一名党员干部，要服从组织的安排。

　　南方日报：您对组织的承诺是什么？

　　王迎军：组织上找我谈话时，并没有对我提出更多的要求，只是说，“我们相信你一定能当个好校长，你要注意身体。”当时我很感动。教育部宣布任命后，很多老师和学生给我发短信鼓励我，我也很感动。

　　有句古话说“士为知己者死”，这个比喻可能不恰当，但是在其位，谋其政，更要谋好政。我唯有竭尽全力，把工作做好。

　　南方日报：中国大学是党委领导下的校长负责制，那今后在华工，您和书记的分工是怎么样的呢？

　　王迎军：在中国这样一个国度，办大学跟发达国家和欠发达国家都不一样，只能走自己的发展之路。这几年华工发展得好，一个重要原因就是党委领导下的校长负责制贯彻到位。

　　党委领导下校长负责制是集体领导、集体决策。这其中，书记和校长能否同心同德齐心协力，太重要了。班子的团结也太重要了，关键是不能有私心，有问题都摆到桌面上谈。

　　南方日报：从书记到校长，您可能也是广东高校第一位，外界解读这是大学向专业、向学术的回归，您对此怎么看？

　　王迎军：这更多是一种偶然。对于大学来说，书记和校长都很重要。在我们现有体制下，大学校长不是完全职业化的。现在的书记、校长大部分都是从优秀的科学家和教师中选拔出来的，完全不懂教育和学术不行，外行领导内行会有点困难。所以很多书记也是从教育系统甚至教学、科研一线产生的。

　　在我看来，书记更多是着眼于整个办学方向和发展大局，党管教育是必须要坚持的。而校长更多地倾斜于更具体更直接的工作，对学校的教学和学术发展管得比较多。两个人的分工界限不能太清楚，既要有分工，更要有合作。

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　　未来华工如何发力

　　“华工不能磨平自己的棱角，不能丢掉自己的特色”

　　南方日报：今年华工将迎来建校60周年。您对华工新的甲子有何期望？

　　王迎军：对下一个甲子，我很乐观。华工是一所有着光荣革命传统的大学，形成了鲜明的办学特色。最突出的有两个：一个是主动服务经济社会发展，促进学校自身发展；还有一个就是不断创新的人才培养模式，我们培养的学生在校期间就有高水平的论文发表，就有社会急需的专利技术转让，就为企业解决了很多技术瓶颈问题，这在社会上都很有影响。这些都是我们的办学特色，所以说办学一定要有特色，不能人云亦云，要强化特色上水平、不断提高办学质量。

　　南方日报：在全国高校格局中，您希望未来华工在哪些特色方面发力？

　　王迎军：华工的工科特色和优势是其他大学模仿不了的。这十几年搞产学研合作，华工与华南地区的企业无缝对接，已经融合在一起了。在办学思路、办学资源及互助共赢等各个方面都已形成了历史沉淀。我们在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的四大功能上，都具有华工特色。

　　实际上，人文社科发展了会反过来推动理工科学生的培养。我们搞的通识教育，就是注重对学生全面培养。我觉得其中很重要的一点，当代大学生要对国家富强、民族复兴、社会进步怀有强烈的责任感。

　　华工十几年来坚持组织学生开展社会实践调查，培养对国家、对社会、对人民的责任和感情。我们就是要让大学生到社会上去“读圣贤书”、到群众中去“问国家事”。上个月作家陈丹燕来华工做演讲，一个机械学院本科生的提问让她很惊讶，“文科生都提不出来这样的问题”。 南方日报首席记者 梅志清 记者 雷雨 通讯员 陶韶菁 孙宏志 刘慧婵 实习生 何瑞琪