江西部分中学开“直升班”圈定尖子生 家长不满(2)

　　优质生源让“利益链条”不断延伸

　　为升学率“被迫”恶性循环

　　各校想方设法、费尽心思招揽优质生源为哪般？某省级重点高中一位招生老师告诉记者，对学校来说，今天招来的生源质量关系到三年后高考的升学质量，谁能提前揽到尖子生或是有潜质的学生，三年后的高考，保送生或名校录取上就会占优势，而这无疑对学校的下一届招生有利，所以这些年各校的“生源大战”愈演愈烈。

　　“我感觉现在的招生越来越像交易，孩子是商品，家长货比三家，学校摆出诱人条件，吸引家长和学生。”他说，生源之争的背后，其实是各校之间的利益之争，借优质生源提高升学率，借升学率提高知名度，以知名度吸引择校生，以择校生获取高收益，“利益链条”驱使各校在争夺尖子生时频频使出怪招。

　　面对“无序”的竞争，重点中学的校长们却非常委屈。一位重点中学的校领导告诉记者，校方明知道这种做法是不对的，但仍采取这种方式实属“无奈”。有些学校常年采取这种手段，如果自己的学校不这样操作，优秀生源很容易都被挖走。因此，竞争的秩序被迫进入恶性循环。

　　监管缺失以致屡禁不止

　　中招秩序为何受干扰？江西省政协常委许小欢认为，一是有些学校负责人和教师对义务教育法律法规的意识淡薄，教书育人、为人师表的职责淡化，为保所谓“名校”效应所致；二是缺少常态化的长效监管机制，教育等部门对义务教育阶段不得举办重点班、冲刺班、特色班等虽有明确规定，但在执行落实过程中，缺乏严厉查处的力度和有效管理的措施，使得屡禁不止；此外，少数家长和学生存在片面追求“名校”、“名师”、“好班”的情况，也助长了一些学校举办“重点班”、“冲刺班”等不良现象。

　　声音

　　家长：“直升”或许是拔苗助长

　　家长赵先生表示，“直升”不仅导致教师打乱了正常的教学，也让学生的学习和休息时间“乱了套”。初三学生的学业尚未结束，由于

　　可以确保“直升”，这些学生就可以不重视中考，并且提前学习高中课程，在某种程度上，可能会起到“拔苗助长”的负面效应。

　　中学校长：“生源大战”难免但要规范

　　“‘生源大战’其实是一种正常现象。”南昌市某中学校长说，没有哪个学校不爱人才，但生源的争夺应该遵循一定的规范，应该充分尊重学生的意愿，不能给老师下达硬性指标，不能发动老师去做学生的工作，因为这样做实际上损害了学生的利益。

　　省教育厅：违反招生规定承诺一律无效

　　“为留住本校学生，对学生和家长的诱导确属违规。”省教育厅基教处一工作人员认为，想把学校办好的愿望是好的，但竞争必须正当。办学首要条件就是要依法守道，这种诱导学生和家长只报考本校的做法，在某种程度上是对孩子心灵和权利的一种伤害，违反了教育者应该遵守的职业道德。

　　该人士表示，省教育厅和南昌市教育局均曾下文规定：所有中学必须严格执行公办高中招收择校生的“三限”政策，将择校人数、分数和择校生收费标准在招生录取前向社会公布，接受群众监督；坚决制止采用不正当的手段搞生源竞争，凡不尊重考生意愿、违规向学生及家长作出任何承诺的学校，要严肃追究学校领导的责任。

　　同时，严禁人为限制填报志愿或许诺引诱填报志愿。必须尊重考生意愿，让广大考生行使好自己的权利，自主填报学校。不得采取诱导、威胁的方式强迫学生直升本校高中，不作违反中招政策的虚假承诺。凡向学生及其家长作出的违反招生规定的承诺一律无效。

　　建议均衡分布优质教育资源

　　记者了解到，每年中招工作开始之际，教育部门都会特别要求，不得干涉考生填报志愿，禁止向考生作出招生承诺，禁止学校自行进行考前测试。然而，禁令之下的 　　“生源大战”似乎愈演愈烈。对此，许小欢建议，应完善中考中招制度及其规范体系。教育、招生等主管部门应认真组织、检查、督促各地学校严格执行中考中招制度规定，以学生为本，尊重学生意愿，对学生自愿填报志愿的信息和学籍进行规范管理，并严格对统一考试、按成绩按志愿录取等各个环节把好关，坚决杜绝不经中考、不论成绩录取学生的乱象。同时，建立健全举报投诉机制，对于举报学校违规举办重点班、冲刺班等问题，一经查实，严厉查处学校负责人及当事人，并重奖举报人。此外，还要进一步加大政策和资金扶持力度，努力扩大并均衡分布优质教育资源，从根本上治理学校乱办班的现象。(信息日报 记者 黄小路/文)