教育部：规范学前教育 解决“小学化”倾向

　　中新网3月7日电 据教育部网站消息，教育部日前印发《学前教育督导评估暂行办法》，该办法要求规范学前教育管理，有效解决“小学化”倾向和问题等方面的情况。

　　办法称，督导评估主要内容为：

　　一是落实政府责任和部门职责，完善管理体制，健全工作机制，建立督促检查、考核奖惩和问责机制等方面的情况。

　　二是加大学前教育经费投入，落实各项财政支持政策，构建学前教育公共服务体系等方面的情况。

　　三是多种形式扩大学前教育资源，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，扩大普惠性学前教育资源等方面的情况。

　　四是加强幼儿教师队伍建设，核定并保证公办幼儿园教职工编制，落实并提高幼儿教师待遇，加强幼儿教师培养培训等方面的情况。

　　五是规范学前教育管理，有效解决“小学化”倾向和问题等方面的情况。

　　六是提高学前教育发展水平，缓解“入园难”问题及社会公众对当地学前教育满意程度等方面的情况。