官方将督导评估中职教育发展 涵盖经费投入等方面

　　中新网3月9日电 据教育部网站消息，教育部今日在其网站公布《中等职业教育督导评估办法》，据该办法规定，国家教育督导团将定期对各省级人民政府履行发展中等职业教育职责情况进行督导评估，督导评估将主要围绕中等职业教育发展的宏观政策建设与制度创新、经费投入、办学条件保障及发展水平与特色等方面展开。

　　该办法指出，中等职业教育督导评估将由国家教育督导团组织实施。国家教育督导团定期对各省级人民政府履行发展中等职业教育职责情况进行督导评估，督导评估采取审核评估与实地督导相结合的形式。

　　督导评估主要围绕中等职业教育发展的宏观政策建设与制度创新、经费投入、办学条件保障及发展水平与特色等方面展开。

　　该办法指明，督导评估的结果主要用于反映各省(区、市)中等职业教育发展的基本情况，总结各地中等职业教育发展的经验与特色，指出发展中存在的问题和建设方向。同时，督导评估的结果作为对被督导检查单位表彰和责任追究的重要依据。

　　办法还要求各省(区、市)人民政府要建立中等职业教育工作表彰与问责机制，对中等职业教育发展和改革成效突出的地区进行表彰，对发展职业教育职责落实不到位的地区给予通报批评。

　　以下为该办法全文：

中等职业教育督导评估办法

　　第一章 总  则

　　第一条 为贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》，全面推进《中等职业教育改革创新行动计划(2010－2012年)》的实施，督促省级人民政府及相关部门认真履行发展中等职业教育的职责，进一步推动中等职业教育的发展，特制定本办法。

　　第二条 督导评估工作由国家教育督导团组织实施。

　　第三条  督导评估要坚持导向性、发展性、科学性与可行性相结合的原则，运用现代教育管理和评价的理论、方法，全面统筹中等职业教育的长远发展和近期建设重点，发挥教育督导监督、导向、激励、调控功能，保障中等职业教育发展目标的实现。

　　第四条  国家教育督导团定期对各省级人民政府履行发展中等职业教育职责情况进行督导评估，督导评估采取审核评估与实地督导相结合的形式。

　　第二章 督导评估内容

　　第五条  督导评估主要围绕中等职业教育发展的宏观政策建设与制度创新、经费投入、办学条件保障及发展水平与特色等方面展开。

　　第六条  国家教育督导团根据国家有关职业教育法律、法规、方针、政策制定《中等职业教育督导评估指标体系》和《中等职业教育督导评估标准》，督导评估的内容与标准根据职业教育发展的目标任务进行动态调整。

　　第三章 督导评估程序

　　第七条  国家教育督导团向省级人民政府发出中等职业教育督导评估工作通知。

　　第八条 省级人民政府接到督导评估工作通知后3个月内，组织政府相关职能部门根据本办法先进行自查，填写《中等职业教育督导评估有关情况调查表》，完成自查报告，并报送国家教育督导团办公室。

　　各省(区、市)报送的《中等职业教育督导评估有关情况调查表》中的数据，应以公开统计数据为准，没有公开统计数据的以自行上报数据为准，省级人民政府对上报的数据的真实性负责。

　　第九条 国家教育督导团依据《中等职业教育督导评估标准》，对各省(区、市)报送的相关材料进行审核和评估。同时，按照督导工作安排，组织国家督学和有关专家，选取部分省(区、市)进行实地督导。

　　第十条  国家教育督导团根据审核评估和实地督导的结果，向各省级人民政府下达中等职业教育督导意见书，向社会发布中等职业教育督导检查公报。

　　第十一条 各省(区、市)根据国家教育督导团的督导意见书制定整改措施，进行认真整改，在接到督导意见书3个月内，将整改方案书面报告国家教育督导团。国家教育督导团根据各地整改情况进行复查。

　　第四章 表彰与问责

　　第十二条  督导评估的结果主要用于反映各省(区、市)中等职业教育发展的基本情况，总结各地中等职业教育发展的经验与特色，指出发展中存在的问题和建设方向。同时，督导评估的结果作为对被督导检查单位表彰和责任追究的重要依据。

　　第十三条 各省(区、市)人民政府要建立中等职业教育工作表彰与问责机制，对中等职业教育发展和改革成效突出的地区进行表彰，对发展职业教育职责落实不到位的地区给予通报批评。

　　第五章 附  则

　　第十四条  省级人民政府可根据本办法，结合本地区的实际情况，制定本地区中等职业教育督导评估实施方案，做好对市、县级人民政府的督导评估工作。