中国高等教育着力提高质量 突破制度壁垒(3)

　　突破制度壁垒：高等教育勇于开拓进取

　　上大学等于进“保险箱”，正在成为历史。在湖南新近建立的省级质量监控制度下，专家将定期对本科毕业论文随机抽查，并将结果反馈学校。同时，还将对有首届毕业生的普通本科、专科专业进行办学水平评估，对评估“基本合格”专业限期整改，对评估“不合格”专业停止招生并予以撤销，强化高校对新建专业的质量保障。

　　严进宽出——这个中国大学一直未能解决的体制性障碍正在被突破。各自为政——这个高校、科研机构和企业一直难以破解的资源共享问题正在被化解。

　　在清华大学，学校企业合作委员会成员已有190多家，与企业联合建立研究机构90多个。作为国家唯一的A类大学科技园，清华科技园吸引和孵化高新技术企业1000余家，辐射近30个城市及地区。

　　在中国科技大学，中科院16个分院(研究院)及14个研究所已与学校共建20个院系和学科专业、17个联合实验室。

　　在武汉科技大学，学校与武钢集团共建的“国际钢铁研究院”正在启动建设3万平方米的研究院主楼工程，志在打造跨行业、高水平、国际化的钢铁研究与转化机构。

　　打破壁垒，改革实践渐入佳境。

　　在安徽，10所具有博士或硕士学位授予权的省属高校与105个企业或科研机构，3年来合作培养硕士研究生达千人。企业在高校建立“嵌入式”研发基地，高校与企业合作开展“订单式”人才培养，已渐成常态。

　　追求卓越，是高等教育的责任与使命。今年全国两会，政府工作报告再次强调高等教育要提高教育质量和创新能力。

　　当提高质量成为全球高等教育界共同面临的课题，中国高校正带着崭新理念，满怀坚定信心，永不懈怠，迈向卓越。(记者吴晶)