网曝多地“雷人”校规 校规为何成“笑规”？(3)

　　越权校规终会成“笑规” 读懂“心”方能管好“人”

　　一些学生表示他们能理解学校的出发点，但是管得太严格限制了正常的男女生交往，而对“防早恋”也起不到实质作用。“这些规定只能管住大家的行为，但是管不了想法。”

　　记者还采访到部分学生家长，他们表示支持学校在管理男女生交往方面的规定，“高考竞争这么激烈，学生当然要以学业为重，管得严格些有好处。”

　　当“学校强势介入学生的吃喝拉撒”，专家认为，对于超出学校管理范畴的干涉，无论其初衷如何，本质上都是不允许的。

　　上海进才中学校长王从连认为，一味采用“堵”的方式并不可取。“学校领导和老师只有先了解学生的所想所愿，才能帮助他们更好成长，堵不如疏。”

　　浙江大学社会学系教师麻美英认为，中学阶段正好是学生比较叛逆的阶段，禁止性的规定会造成学生与学校之间的情感对立，所以即使学校出发点是好的，效果可能适得其反。学校与其拿条条框框限制学生，不如对学生进行正确引导。

　　教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，学校模糊了“校规”和“家规”的界限，对于学生的个人行为，尤其是校外行为，自有社会法律规范和道德准则进行约束。“超出学校的管理范畴去干涉学生的家庭生活、社会生活与个人空间，就是越权。无论有怎样良好的初衷，从本质上讲，都是不允许的。”(记者周蕊、潘旭、周竟、顾玲)