名师评点中考调研考试 英语作文强调应用

　　26日至27日，哈市举行中考前的调研测试，此次调研测试的试题长度、难易程度大致与中考相同，考生可以从此次考试中看出中考命题的方向和趋势。在26日举行完语文、物理、化学三个学科的测试后，27日，举行了数学和英语学科的测试。记者采访了哈市第十七中学多年在初四担任把关教师。据数学老师介绍，今年中考前的全市调研测试题中，数学填空题灵活性增大；英语老师说，调研测试英语题的阅读表达B及书面表达即作文强调应用。

　　数学：填空题灵活性增大

　　点评教师：哈市第十七中学初四数学教师周鑫

　　今年哈市中考数学调研试题以人教版六至九年级教材内容为基础。容易题、中等难度题、较难题为5：3：2，与去年相比有少许变化。

　　调研试题没有偏题、怪题，对数学主干知识考查全面，如第1至10题，11至19题，21至26题均为教材原题的简单变形，把最基础的数学问题赋予在考生熟悉的背景中，考查了考生基础知识的运用。第10题的函数图像题目改为求函数解析式，但知识点都是考查一次函数的应用。第13题的二次根式的计算改为求不等式组的解集。第20题的难度与2010年的难度相比加大了，但是也都是源自基本图形，考生容易上手。第24题难度稍有提升，灵活性增大。26题(2)问难度降低，由不等式组的解答转为单个不等式的解答。

　　此套试题注重让考生用数学的思维方式观察、分析、解决实际生活中的问题，如第4、5、10、24、25、26题与社会实践和考生生活相联系。开放、探究性试题能给考生提供自主探索的机会，如第18题，既可以从图形结构上，又可以从数字的变化规律上发现其一般性规律，很好地考查了从特殊到一般的数学思想。第20题主要以“相似、角平分线、中线”为载体考查考生的综合能力。

　　第27题将运动变化蕴于一次函数、圆的知识、三角函数、相似三角形、勾股定理的结合中，有计算、有探究、有分类，渗透了函数思想、方程思想、数形结合思想及分类讨论思想，综合考查了学生解决问题的能力。尤其第3问增加了圆的几个知识点的考查。第28题的变化突出，由三个问变成两个问。两个问考查考生构造、转化、迁移、将特殊图形一般化的能力。第二问考查对称、相似、解三角形等知识，全面体现了对考生空间想象能力、分析能力、推理能力的考查。两个问的难度大于三个问，纵向加深了思维的深度长度，考生寻找一个完整的思路很难，必须具有很强几何图形的识别能力。

　　调研测试题填空题的灵活性增大，没有固定题型的顺序性。最后第28题的最后一问是个亮点，考生不容易拿高分。

　　英语：作文强调应用

　　点评教师：哈市优秀教师、哈市第十七中学初四英语把关教师鲁鑫

　　今年哈市中考全市调研测试英语命题题型稳定，难易程度与去年中考基本持平。注重考查考生综合运用语言的能力。

　　听力部分延续了2011年中考的出题方式，在所给的材料范围基础上将内容与题干稍加改动，使考生不仅仅拘泥于范围，能够更好的调动考生听的积极性。听力部分共30分，在2010年以前，哈市中考英语试题的听力部分20分给出范围，即3盘磁带一本书，原来20分的听力题全部照搬磁带和书上的原题，其余10分试题具有开放性没有给出范围。今年的中考调研试题中听力部分给范围的20分没有按书上原题出，而是在原题基础上略加改动，考生必需读懂、理解题干才能正确作答。

　　调研测试题基础部分试题涵盖面大，考查的知识点多。每一道题的每一个考点都是非常基础的语言点，但是每一道题都需要考生读懂语境才能正确作答。同时，关注社会热点，联系生活实际也是本次调研的一大特点。阅读理解试题从考生理解的角度出发，又与考生的日常生活紧密联系，让考生在理解文章意思的同时既学到了知识、常识，又体会到了一定的感悟。题干的设计注重了阅读能力与解析能力的考查。阅读表达B及书面表达(作文)强调应用，注重语篇测试。内容与要求贴近中考生的实际生活，题目既有写作要求上的限制，又有一定的开放性。今年的调研测试作文题目是《是否应该再利用旧课本》，与考生的生活息息相关，让各个层面的考生都有话可说。

　　在接下来近两个月的复习中，考生应该以考试说明为基本点，但不是单纯的记忆单词及学习、复习语法。注意积累语言经验，储备语言感觉以及相关文化背景常识，注重实践。在做难度稍大的阅读理解题时，抓关键词、关键句，仔细推敲，把握含义，找出与问题相关的句子和段落，根据文章的设计意图推敲。(记者 吕晓艳)