广东山区教师调查：工资仅600元 家人多不支持(3)

　　赖锦娥：

　　明天会更好

　　年轻的老师见过不少，19岁就开始任教的老师却不常见。教龄12年或许不算稀罕，可她面对的学生却有的生活在没有声音的世界里，有的智力远低于正常孩子。最初见到赖锦娥，记者很难将眼前这位个子不高，面容姣好、总是笑眯眯的年轻女子与河源市东源县特殊学校校长这个头衔联系在一起。

　　与特殊儿童为伴

　　这所学校坐落在东源县一个小村庄里，两间不高的校舍，一个操场几乎是学校的全部“硬件”，低矮的门前甚至连学校的牌子都没挂。这所学校是东源县唯一一所为特殊儿童提供九年制教育的学校，除了一位专门请来的后勤人员，仅有9位老师和48名7-16岁的学生。

　　“我们目前招收6-16岁的智障、听障儿童和少年”，赖锦娥介绍，由于生源特殊、经费不足，所以学校条件不算太好，但比之前的教学环境已经“好了太多”。

　　“学校只有两个教室，在走廊的角落边，离厕所特别近，厨房只有两三平方米，当时共有20个学生，大家吃饭的时候只能端着碗站着或蹲着吃。”

　　赖锦娥回忆起最初办学的艰辛，很是唏嘘：“一般的中、小学老师来了都会受不了。”为了坚持办学，她与学校其他老师在课余时间去周边的企业和商铺拉赞助，有时去一些企业家办公室或是家中，屡遭冷眼。

　　“他们也不打招呼，自己跟别的客人聊天。我就觉得特别尴尬、难受。”学校的教导主任缪丽平与赖锦娥从1999年开始搭档至今，特别佩服赖锦娥的毅力，“很多时候我都不想去，觉得又不是为自己的事，但她还是坚持去。有时候她自己也不好受，却还来安慰我。”

　　现在的新校址是2010年9月才搬来的，这两年的时间里，赖锦娥用拉赞助的钱对学校的设备和建筑不停进行着完善和翻新。

　　赖锦娥告诉记者，她还会继续拉赞助，想办法让学校变得更好，给孩子更好的学习环境。

　　当老师比当保姆还难

　　“之前在学校念书的时候，专业老师就说过，特殊孩子更难‘对付’，如果走这条路，肯定会影响以后的幸福。”面对这样的劝谕，19岁的赖锦娥从中山师范特殊教育专业毕业后还是选择了特殊教育这条路。

　　“有个叫朱林科的学生，刚来的时候不习惯住宿，整天都往学校外面跑，我就只能整天盯着他，吃饭的时候也是自己不吃不喝先喂他。他不高兴就对老师又咬又打，很多老师都被他弄伤了。”当时正好轮到赖锦娥值班，晚上9点到12点，她哄着闹脾气的朱林科入睡，反反复复将近10次，最后只能抱着他挤在一张窄小的床上才能短暂睡一会儿。学校里的孩子虽然不多，但是特别能闹腾。有的学生12点了还不睡，起床到处走；有的学生会把床上铺的凉席拖到地上；有的学生在地上打滚吵闹……才19岁的赖锦娥自己都还是一个半大孩子，却担起了照顾20个特殊孩子的重任。每天6点起来，买菜、做早饭、上课、做午饭、哄孩子午睡、上课、做晚饭、哄孩子睡觉……比保姆的工作更繁杂更细致。

　　相信明天会更好

　　谈到这12年来的艰辛，赖锦娥的脸上只有淡然的笑容：“最开始没经验，做的饭都是夹生的。当时觉得很难受，也哭过。但一年后看到学生进步很快，学生家长也很满意，这都给了我前进的动力。”

　　她的坚持让家人特别不能理解：丈夫在外工作，自家孩子身体不好需要照顾，她却十天才能回一次家。最初每月的工资仅有300多元，后来升到600元，这份薪酬她一拿就是3年多，家人都劝她去当一名普通老师。

　　“如果我走了，老师和学生怎么办？我要是动摇了，他们也会动摇的。”赖锦娥说，虽然一边教学生念书一边忙学校工作，很辛苦也很辛酸，但看到孩子们的笑容，她还是坚持相信，学校一天会比一天好，明天会更好。

　　特殊孩子在表达情感上多有困难，但赖锦娥的好他们都记得。时常会有孩子拿着画或者手工作品送给赖锦娥。“老师你家住在哪，我要买大公鸡去你家看你。”特殊儿童刘志文喜欢跟老师聊天，他未必记得自己的小“承诺”，但说的时候一定很认真。文/图 羊城晚报记者 张璐瑶 实习生 盛恬源