义务教育经费何以“鬼影重重”？

　　本该惠及每一名农村学生的农村义务教育公用经费补助资金，却招致湖北省阳新县受义务教育学生人数频频“闹鬼”；记者在实地调查发现，在官方统计信息中，“蹦”出几千名在学校难寻踪迹的学生领此补助。(6月4日《中国青年报》)

　　以学生人数“闹鬼”套取义务教育经费，是许多地方的拿手好戏；并不是湖北阳新县白沙中学独有。只不过该地一不小心被家长发现通过媒体曝光了，别地还在“藏在深闺人未识”而已。此地要将该案调查、问责进行到底，其他地方也要将调查、核实、聚焦、关注进行到底，说不定就会发现“更牛”来。阳新县一个中学就“闹鬼”学生人数3000人，套取教育经费“仅仅”1316500元，足见义务教育经费在各地的“沦陷”。

　　我国逐年加大对义务教育的投入，中央、省市的教育经费拨款惊涛拍岸；可是教育经费跟进审计、核实、监管、问责却一点也不惊；基本都是“下级如何报人数，上级如何按人头拨付经费”，表面上看天经地义风平浪静，内里却猫腻十足、博弈激烈。

　　遗憾的是，被媒体曝光、民众举报出来的套取教育经费案件不胜枚举，而被问责的官员几乎忽略不计，最多让校长做下替罪羊。风头一过，校长不仅能官复原职，还能提拔重用，这大大鼓舞地方虚报人数套取教育经费，义务教育还能健康下去么？

　　靠学生人数“闹鬼”套取教育经费并不只是学校领导胆大，学校也没有那个瞒天过海能力，这是地方指使学校虚报人数套取教育经费的“连环案”，一方面掩盖地方教育投入亏欠的羞颜，一方面好折腾些形象工程粉饰政绩，一方面好从中官僚腐败、共同发财。监管漏洞、缺位给了学生人数屡屡“闹鬼”机会；惩治大板的“空悬”，给了地方权力不轨的动力。

　　由此可见，要保证义务教育经费规规矩矩，一要全面建立专门的教育经费审核、审计、问责机制，层层落实责任制，层层实行“一票否决制”；二要加大动态监管，放大民众监督，大幅提升违规成本，让义务教育经费成为乌纱、前程“高压电”，地方权力和学校就不会热衷“装神弄鬼”对教育经费不轨了。(郑家侠)