聚焦最美乡村教师群体：坚守为让更多孩子走出去

　　《新闻1+1》2012年9月3日完成台本

　　——寻找，最美乡村教师！

　　(节目导视)

　　解说：

　　从武汉到恩施高原，从城市到边远山村，三年坚守改变着70多个孩子的命运。

　　湖北恩施高原小学学生 梁春群：

　　你会在一个舞台上证明你是最棒的，我觉得这样好好啊。

　　解说：

　　高原上的“雪莲花”，她当之无愧。

　　湖北恩施高原小学教师 邓丽：

　　我找到了比在武汉工作没有的那种感觉，就是那种幸福和快乐。

　　解说：

　　站在舞台上的是30岁的邓丽，而在生活中默默坚守的还有846万乡村教师。

　　贵州惠水干昌教学点教师 黎永清：

　　难道吃饭都要用瓢吃，没有碗，有时候没有米，要去寨子里去借。

　　解说：

　　他们有希望，孩子就有希望，孩子有希望，中国就有希望。《新闻1+1》今日关注：寻找，最美乡村教师！

　　主持人 董倩：

　　晚上好，欢迎您收看正在直播的《新闻1+1》。

　　我身后的这个大屏幕上会有很多的照片出现，他们是一个群体，这个群体的名字叫做乡村教师。他们中年龄不同，有的是80后，刚刚30岁，有的已经年过六旬。他们中的婚姻状况也不同，有的是因为干上了这份工作，所以很难找到对象。有的是夫妻两个人共同干这份职业。他们中有的身体已经很糟糕，有的是患了重病，甚至有的是残疾。但所有这一切人他们有一个共同点，就是都在这样一个岗位上坚守着。

　　问他们为什么这么做，其中有一位老师说了这么一句话，他说，“我们坚守是为了让更多的孩子走出去”。今天我们就来关注这个群体，首先我们从关注那位80后的女老师开始。

　　(播放短片)

　　解说：

　　30岁的邓丽来自湖北恩施高原小学身兼一个年级的语文、四个年级的英语、全校的音乐课、一个年级的班主任、全校的大队辅导员、女生寝室管理员。

　　湖北恩施高原小学老师 邓丽：

　　自己没有觉得苦，也没有觉得那么累，觉得还蛮好的，很快乐，而且我找到了比在武汉工作没有的那种感觉，就是那种幸福和快乐。

　　解说：

　　和邓丽一样感觉到幸福和快乐的还有全校的72名学生。2008年，邓丽从中南民族大学工商学院毕业，在武汉工作一年以后，她做出了一个重要决定，那就是加入湖北省的农村教师资助行动计划，以支教生的身份前往恩施鹤峰县的一所中学。

　　邓丽：

　　作为一个支教生，我去也可以，我不去它那里也不缺少这样一个老师。其实在那种山村学校，它才是更需要的老师。

　　解说：

　　不在乎地方偏远，不在乎一年五六个月需要烤火，不在乎自然条件恶劣，甚至倔强的说服教育局领导一定要到艰苦的地方。

　　邓丽：

　　房子也是破破烂烂的，操场上到处都是泥土，积满了很多水。那种从武汉到乡村学校来的心情的落差非常强。

　　解说：

　　当然最艰苦的地方往往有最纯朴的孩子，羞涩、好奇，这是邓丽留下的深刻印象。

　　邓丽：

　　围在那个门边想进来看，想喊，但是又不敢，流着鼻涕，脸上到处都是灰，挤在门口，你推我攘的。后来校长他们那些老师都告诉我，你知道为什么他们这么惊喜吗，因为现在我们学校的学生就从来没有见到过女老师。

　　解说：

　　学校七位老师全是男的，最小的46岁，最大的59岁，邓丽下决心留在这里。

　　邓丽：

　　我是自己选择的，我就说即使再苦再累，跪着都要走下去。

　　解说：

　　这是用旧课桌拼成的舞台，废弃的红被单相当于红地毯。三年来，邓丽为全校的孩子开启的是一个人生崭新的舞台。

　　湖北恩施高原小学学生：

　　开的舞台比较小，对于我们来说已经是很大的舞台。