幼儿园男教师数量少受宠 成长路径狭窄跳槽多

　　男老师，幼教队伍中的珍稀群体。一项统计称，全国比较稳定的男幼师只有2000多人，长沙只有较少的公办园和大型民办园拥有教学一线的男幼师。男幼师在女老师扎堆、娃娃们聚集的幼儿园里，带来阳刚、阳光的另类气质，却也面临成长路径狭窄的困惑。昨日，记者来到长沙市政府机关第三幼儿园，对话该园惟一一名男教师牟杰。他的快乐和幸福、纠结和困惑，是幼儿园里男教师群体的写照。

　　关于择业

　　难留住男教师，跳槽很多

　　一脸小麦色，走到每个班上时，孩子们都会抱着他，叫“牟爸爸”。

　　“每天走进幼儿园，看到孩子们站在操场上，朝我一笑，我就非常开心。”2008年，牟杰从湖南第一师范学院体育系毕业，他觉得幼儿园工作比较轻松，人际关系相对单纯，而自己也比较喜欢孩子，便选择了这一行。

　　幼儿园则看中牟杰的专业素养和阳光形象。园长陈浩军说，幼儿园想丰富孩子们的体育活动种类，将体育运动特色化、常规化，牟杰专业很符合园方的用人要求，其外观、个性也非常阳光、开朗，能与女老师的教学风格形成互补。

　　每150名幼儿至少配一名男教师，这是许多幼儿园负责人认为幼儿园男教师师生比的底限。市三幼儿园今年计划充实男教师队伍，招聘物色了大半年时间，商谈了有二十多人，没有找到一名形象、个性、待遇、职业认同感上相一致的男教师，“招不到男教师，难留住男教师”是长沙幼儿园男教师队伍的写照之一。牟杰说，毕业时有七八名男同学选择了这一行，而今留在幼儿园的只有两人了。

　　关于教学

　　阳刚男老师很受宠，压力也大

　　万花丛中一点绿，牟杰觉得很受宠。

　　“幼儿园女老师多文艺，男老师不拘一格。上体育课，我会一边示范，一边让孩子感受鼻式呼吸、运动摆手，打篮球时示范盖篮、扣球等动作，孩子们很有崇拜感，更愿意跟着一起动起来。”外界认为幼儿园男老师有阳刚气质，牟杰理解为，就是能给孩子们不拘一格的学习形式，逐渐在孩子们心中塑造勇敢、出汗、不怕困难的概念。

　　家长也挺服他的教学方式。今年暑假，他带着篮球队的30名孩子练球，一个半小时的练习时间中，他有意安排20分钟晒太阳，和孩子们一起在阳光下拍球、运球。没有一名家长拦着自己的孩子，有的孩子发懒时，家长还会在一旁监督着上阵练习。

　　性别优势也给他带来压力。市三幼是个大园，有400多名孩子，作为园里的“一枝花”，他包干了孩子的体育活动课、每天的篮球活动和每天的体育活动指导，“有事时很难找人顶个班”，很多事情需要他独自面对，有孤军作战的孤独感。

　　关于未来

　　成长路径狭窄，难掩忧虑

　　幼儿园不能吸引男教师的重要原因是，男性老师的成长路径单一、有限、天花板太低。罗玲是一所民办幼儿园负责人，她说受制于传统观念，男教师在幼儿园的平台要比女教师少，要照顾孩子的吃喝拉撒，特别是面对女孩子，他们不方便像女教师一样带班。

　　陈浩军了解到的相关情况是，长沙师范学校曾专门开设男幼师班，走上幼师岗位的很少纯带班，基本在5至8年转为体育、书法、艺术等方面的特长老师。此后，有学前教育管理班有针对性地招男生，但男性进入幼儿园后不方便带班，就无从熟悉流程、积累管理经验，较难上升到业务管理层。

　　说到未来，牟杰眼神有些忧伤。他作为专业教师招进幼儿园，目前是事业的爬坡阶段，他担心到了一定年龄之后，后来者居上，他何去何从。不到 2000元一月的收入、不好意思说自己是幼儿园老师的尴尬、未来职业发展规划的迷茫，让很多对幼教事业满腔热情的男教师，不得不另觅他途。牟杰认为，社会的发展在呼吁男幼儿教师这样的紧缺型人才的同时，何时能为他们提供更为光明的职业前景?(记者 周辉霞 实习生 袁巧文）