教育部:支持幼儿按自身速度发展 忌用一把尺衡量

　　中新网10月15日电 教育部日前印发《3-6岁儿童学习与发展指南》，并在其官方网站下发通知要求贯彻落实。指南提出，要支持和引导幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达指南所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

　　指南强调，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

　　指南表示，应视幼儿的学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。