调查称过半幼教呈明显倦怠倾向 多因压力身心枯竭

　　中新网11月2日电 首都师范大学学前教育学院副教授严冷今日做客中新网《新闻大家谈》，就当下中国学前教育困境做出深入剖析。严冷其间给出一份调查数据指出，因为工作压力而产生的身心疲劳与枯竭状态，呈严重倦怠的幼儿教师占了2.9%，出现明显倦怠倾向的教师人数达半数以上。

　　近年来，幼师队伍大幅度流失，一个老师带几十个孩子的现象不少。为何在目前各大公办师范院校、民办院校学前教育专业扩招的情况下，幼师短缺的问题却越发严重？严冷认为，有两方面原因。

　　“首先非常明显的大量扩招应该是2010年以后的事，2010年以前还没有这么大规模的扩招，而2010年到现在入校的学生还没有毕业。”严冷称。

　　其次，严冷指出，“幼儿园师资的短缺是因为幼儿园教师的工资待遇、福利以及教师地位得不到保障，因此就会导致幼儿园教师大量流失，有很多幼儿园教师进入这个行业时就没有把它作为终身职业看待，也可能工作几年后就因为各种原因或者其他机遇离开这个岗位。”

　　据介绍，北京师范大学晓霞教授和她的博士生通过问卷调查和访谈的方式，对50所不同类型的幼儿园447名教师进行了调查，结果显示，因为工作压力而产生的身心疲劳与枯竭的状态，呈严重倦怠的幼儿教师占了2.9%，出现明显倦怠倾向的教师人数达半数以上。

　　另外，被调查的教师所选的题目的百分比的排序，职业倦怠的表现，排第一位的是疲惫不堪，占了88.5%，第二位的是担心出事是86.7%，焦躁不安是65.9%，另外还有一种情况是只想一个人待着，不想说话，占65.6%。

　　严冷说，“再加上工资待遇很低，教师地位得不到保障，尤其是民办幼儿园教师，因为没有国家编制，所以社会上有些人没有给他们应有的尊重。而且可能他们的基本生存需求都没有得到满足，比方说住房等，产生这种职业倦怠是必然的。”

　　而且，严冷认为，这是各种类型的幼儿园都会存在的现象，民办幼儿园情况要更严重。