“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”从2005年起，病榻上的钱学森多次问前来探望他的温家宝总理。　　

　　忧思缘何而起，钱老有何建议？跟随钱老26年之久的秘书兼学术助手、年届七旬的涂元季先生，昨日接受了新华社记者的专访。

　　钱老心目中的杰出人才

　　在钱学森这位科学巨擘眼中，什么样的人才算得上“杰出人才”呢？

　　“他心目中的杰出人才要比一般的专家、院士高出一大截，用他的话说叫‘科技帅才’。”涂元季说，“按钱老的标准，这样的杰出人才不仅要在国内某一领域位居前沿，而且要在全球科技领域让人一提到就竖起大拇指；不仅个人要具备拔尖的学术水平，还要有本事团结一大批人，统领一大批专家攻克重大的科技难关。”

　　“钱老之所以提出这个问题，与他当时连续几年关注国家各种科技奖励获奖名单有关。”涂元季说，“他看到那些获奖项目涉及的专业很琐细，非常为之担忧。”　

　　在钱学森的心目中，什么样的成果称得上“重大创新”呢？涂元季说：“‘两弹一星’之外，就要属‘人工合成牛胰岛素结晶’了。钱老多次提到，这是他很欣赏的一个项目，‘毕竟是前人没有做过的’。”

　　培养杰出人才卡在哪里

　　“他的基本观点是，我们的学科专业不能分得太细。”涂元季说。

　　“新中国成立以来，我们学习苏联实施教育改革以后，按照苏联的模式，大学学科专业都分得很细。”涂元季说，“在钱老内心里面，他对苏联那一套不欣赏，他比较欣赏美国的那一套，就是理工结合。这源自他在美国学习工作期间的亲身体会。”　

　　“钱老反复强调，杰出人才的产生离不开宽松的学术氛围，办大学要有一种很宽松的学术氛围啊！”涂元季说，“钱老当初在加州理工学院时，学术氛围非常民主，他挑战过一些学术权威。他晚年多次说过，要敢于培养年轻人挑战权威才行啊，‘学术权威把着位置，他往那儿一坐，旁边的人都不敢说话了’，这哪行啊。”

　　钱老建议：理工文兼收并蓄

　　“钱老晚年认真思考过杰出人才培养的问题，他的观点也由理工结合发展为科学与艺术的结合。”涂元季说，“他经常说，学理工的，要懂一点文学艺术，才能够大跨度地联想。”

　　钱学森一生兴趣广泛，知识面很宽，他不仅是科学大师，而且在音乐、绘画、摄影等方面都有较高的造诣。在早年求学时他虽然学的是自然科学，但同时也学过钢琴和管弦乐，曾是上海交大铜管乐团的重要成员。他曾师从著名国画大师高希尧先生学习绘画，而且成绩很好，得到高先生的表扬。他常说，他在科学方面取得如此的成就，得益于小时候不仅学习科学，也学习艺术，培养了全面的素质，因而思路开阔。

　　据新华社