成都“孩子王” 同学最爱的足球小将

　　学生们很“服”的“孩子王”的标准如今已发生了变化，这是因为社会和家长对学生的评判标准变了

　　过去社会和家长老拿一个成绩来衡量学生。成绩好，什么都好，成绩不好的，通盘否定

　　但现在，以前被成绩一叶障目的家长逐渐看到，成绩好的孩子，也可能有自私、孤傲等性格缺点

　　同时，现在的学生看得多、接触得多，他们自己也有了一套评价人的标准

　　昨日，本报报道了11岁学生成为“知心姐姐”的事迹。昨日，不少读者主动推荐自己身边像她一样的孩子。“其实就是我们过去喊的‘孩子王’嘛！”一位市民打来电话说，学校还应该多寻找一些具有这样积极影响的“孩子王”。那么，让我们来推荐、自荐身边的“孩子王”吧。

　　他们就是

　　新时代的孩子王

　　成绩不一定好，身份不一定是班干部，但身上一定有种特质：可能是脾气好，体育好，甚至调皮捣蛋的幽默王

　　标准

　　新时代的“孩子王”

　　成绩不再是唯一标准

　　11岁小女孩，在不到一年的时间里为近30名同学提供心理咨询。班主任杨丽告诉记者，”知心姐姐“的出现并不是偶然。“从某种角度上来说，她的确就像我们过去的‘孩子王’，就是很多孩子都愿意和她一起玩，和她说话，在孩子中隐隐有种领袖味道的同龄人。只是我们现在不用这个称呼了。而且，她和过去‘孩子王’也不一样——过去的‘孩子王’往往是用成绩或者调皮捣蛋来吸引学生，她却是通过真诚和耐心让学生走近。”

　　“知心姐姐”所在班级的数学老师赖杉也发现，学生们很“服”的“孩子王”标准如今已经悄然发生了变化。

　　“我小的时候就是‘孩子王’。”赖杉说，她成绩很好，又是老师的副手，“老师不在的时候，我还要管同学做作业。同学都很听我话。”她说，那时，成绩好、班干部几乎是“孩子王”必备的两个要素。“还有一种，就是成绩差，又调皮捣蛋的，他们自成一国，但这个群体的人不多。”

　　“但现在，成绩不一定要名列前茅，身份也不一定是身居高位，但就是有种特质，可能仅仅是脾气好，也可能是体育好，甚至调皮捣蛋型，都比前两者更吸引孩子。”

　　赖杉的说法得到了很多学校老师的认可。“我们班的班长成绩很好，老师交代的事也做得巴巴适适的，但不晓得为啥子，同学就是不喜欢她。”电子科技大学附小一位老师告诉记者。与之形成鲜明对比的是，一位成绩一般，但擅长讲冷笑话、表情夸张的孩子却博得了许多学生的欢心。

　　记者昨日在一些学校进行随机调查，发现当前一些艺体尖子特别受欢迎。五年级的米雪是拉丁舞小高手，班上很多女生会请她在课间教跳拉丁舞。和平街小学的五年级学生胡沁雯则弹得一手好古筝。“她经常在学校活动上表演。”她的同学们抢着在记者面前表扬她。还有一位“高票”当选的“孩子王”，其吸引学生的原因是“斯文，从不骂脏话”。

　　赖杉认为，这和当前教育观念以及教育制度的变革不无关系。“那个时候，老师最喜欢的就是成绩好的学生。但现在，对学生成绩评价已逐渐淡化，对学生的综合素质越来越看重。对应的，学生对成绩也就不那么感冒了。”

　　“我们学校现在是‘人人当干部’，每人每天轮流当值，从纪律到作业啥都管。相对来说，班长这个职位的权力已经被弱化了。”电子科大附小一位老师则认为，班级管理权力的分散也让学生对“高位者”不因敬而亲了。