在教室里面专门修一个卡通小屋，班主任老师全天在教室里面批改作业，备课，和学生“交朋友”……近日，草堂小学翠微校区推出新做法，规定一年级班主任老师(该校目前只有一年级)，周一到周五，整天在教室里面修改作业、备课，其他科任教师上课时间，班主任也要呆在教室里观察，课间休息要在教室里和学生交流。

　　对此做法，大部分家长“非常支持”，班主任老师虽接受但喊太累，部分科任老师觉得“不自在”。

　　昨日(12月16日)第三节课是草堂小学翠微校区一年级八班的数学课，数学老师邱玉锋在讲台上讲课。教室最后面右边的角落里，有一间粉红色的卡通小屋，屋子对着教室的一面，是一个小门和宽大的橱窗。学校教导处副主任、该班班主任韩智坤老师坐在里面批改语文作业。透过小屋子的橱窗，邱玉锋的讲课情况和学生们的听课情况，韩智坤看得清清楚楚。

　　各方看法

　　草堂小学副校长、翠微校区执行校长付锦：班主任老师整天进教室的主要目的是，希望有更多的时间观察学生上课、观察其他科任教师讲课效果，关注每位学生的发展，拉近师生之间的距离。

　　班主任韩智坤：已经担任教师两年多的韩智坤认为，班主任进教室办公，的确能够了解到很多自己在语文课、班队课上了解不到的学生情况，对教育教学很有帮助。但比在原来的办公室办公要累得多。

　　科任教师：邱玉锋认为“就像每节课都是公开课一样的心态”。另一女老师说自己觉得“有点别扭”，“不自在，不喜欢上课的时候总有班主任的眼睛在盯着自己。”

　　学生家长：赞同的家长是大多数，他们认为这样能更多接触、了解学生，和学生成为朋友。对每位学生有更客观、全面的评价，并能针对学生的优缺点提出有针对性的建议。但是也有个别家长担心影响其他老师上课。(赖波)