中国虐童案多行政处罚 专家呼吁虐童罪尽快入刑

　　或拎住双耳向上提起，或用胶带封住嘴巴……702张照片，记录了浙江温岭幼儿园女教师颜艳红两年来的虐童行为，照片上哇哇大哭的孩子与神情愉悦的她形成鲜明的对比。

　　10月24日，颜艳红以“涉嫌寻衅滋事罪”被温岭市公安局刑事拘留。除了反思，越来越多的人呼吁，应将“虐童罪”以立法的形式确立下来。

　　【 心灵伤口谁来医 】

　　被拎耳朵的小林今年5岁，本该是无忧无虑的年纪，然而每到夜晚，他却噩梦连连，睡到一半就惊醒。事发后小林被送去医院检查，“只有些皮外伤”，医生的这句话没有打消父母的担忧。外伤易治，划在孩子心灵上的伤口却难以愈合。

　　“幼儿园孩童正处在个体发育非常关键的时刻，受虐经历不仅使他们对教育产生恐惧，对其心理健康发育也会产生难以言说的阴影。”南京大学社会学院副教授胡小武说。

　　在儿童心理治疗师余伟看来，由于孩子的年龄特点，他们对是非判断简单、表达能力有限，容易受到伤害，却不容易被发现。“内心的伤害会直接影响到孩子成年以后，他会认为自己是不被尊重的，会对他亲近的人产生质疑，对其将来的人际交往产生负面影响。”

　　除了直接受到伤害的孩子，余伟认为，“虐童行为”对旁观的孩子产生的危害更大，“这一现象叫做围观暴力，这些孩子会认为老师有权这样做。将来这些孩子也许会产生暴力倾向，用类似方式对待其他孩子，甚至对待自己的孩子”。

　　【 幼师上岗须凭证 】

　　虐童的教师颜艳红属“无证上岗”。来自浙江省教育厅的消息，截至2011年底，浙江幼儿园约四成在职幼师无教师资格证；山东省教育厅抽查了17个地市194所幼儿园，发现53%的幼师无教师资格证书。

　　目前，民办幼师占据幼师队伍的大头，民办幼儿园教师持证率远低于公办幼儿园。“与公办幼儿园教师由教育局统一招聘不同，民办幼儿园有自己的招聘实权，求职者与幼儿园谈拢即可上岗，对‘持证上岗’没有硬性规定，许多教师都是‘先上岗，再拿证’。”浙江省教育厅巡视员吴永良解释道。

　　幼师作为一种特殊职业，对师德、心理素质要求更高。“较低的工资，较大的生活压力，使他们很难爱起来、笑起来。”胡小武认为，颜艳红等正是将虐童行为作为了心理压力的释放方式。

　　“政府要加大对民办幼儿园的投入，改善民办幼儿园的基础设施、教师待遇；幼儿园要健全管理机制，优化幼师激励机制、工作环境；社会要加大对幼师的关注，使其获得应有的社会尊重，如此，才能吸引优秀的幼教人才。”胡小武也建议，幼儿园应建立常态的心理辅导机制，如配备心理咨询师，对幼师心理定期进行跟踪、测评、疏导，使其保持健康的心理状态。

　　【 预防虐待法先行 】

　　我国《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等均有禁止虐待儿童的规定。“但目前尚没有独立的虐待儿童罪的罪名。如果虐童行为没有造成死伤后果，即使性质十分恶劣，按照现行刑法很难追究大多数虐童者的刑事责任。”中国预防青少年犯罪研究会常务理事姚建龙说。

　　“中国未成年人比例约占总人口的1/4，避免虐待事关儿童最基本的生存权利，无论从家长的期待还是国家未来的角度，法律对未成年人的保护力度都应该优于成人，实行‘特殊人群、特殊保护’。” 中国政法大学青少年犯罪与少年司法研究中心研究员张星水认为，将虐童行为入刑已具备成熟条件。

　　“将禁止虐待儿童的法律规定加以落实，增设‘虐童罪’，对幼师行为加以约束，才是破解幼师虐童事件频发的治本之道。”广西大学法学院副教授余睿认为，对于幼师和教育机构而言，完善的法律制度和强有力的监督执行才是最好的教育。(曹迪娟)