社交媒体被指助长“师生恋” 纽约出台监管准则

　　索利波·马丁内是纽约市布朗克斯地区的一所高级中学——帕博鲁-內鲁达专科学校的一名女教师。她被发现曾在3周之内与一名男生交换了1842条网络信息。男生母亲告诉调查人员，该女教师声称爱上了自己的儿子。虽然马丁内对此否认，但校方最后将这名未获终身教职的女教师开除。

　　杰拉德·卡西迪是纽约市昆斯地区第137初级中学的一名体育教师。他曾在3个半月之内给一名女生的iPhone手机打了553个电话，发去383条信息，而女生的手机是卡西迪送的。女生父亲称卡西迪与女儿有染，但女生本人与她母亲却对此否认。尽管如此，学校还是让卡西迪走人。

　　据《纽约时报》报道，近年来，纽约已有数十名教师因为与学生关系不正常而受到调查，其中一些因此被除名。而所有这些不正当的交往几乎都是从社交媒体开始并进一步发展的。纽约市教育局为此展开专项调查，调查专员理查德·康顿介绍说，在2009年，有14起指控牵连到“脸谱”网站，而在2011年的头11个月里，相同指控已上升至69起。

　　为了阻止社交媒体不受欢迎的“做媒”，纽约市于本月初出台了师生网上交流准则，规定教师不得用“脸谱”或“推特”等社交网络与学生联系。准则明确了对教师的“三不准”：不准给学生发电子邮件，不准在社交网络上把学生加入为自己的“朋友”群，不准在教师或学生的私人网页上交流。但准则也允许教师通过设立网络公共教学账号与学生沟通，如布置家庭作业和课程辅导等。教师开设公共教学账号需经校方的批准，学生如要加入，需要得到监护人的书面同意。康顿指出，此举是让教师明白，在网上他们没有隐私可言，因为校长和其他工作人员正在监视他们可能的不当之举。

　　不过教师群体对这一举措反应并不积极。纽约教育监管委员会发言人切尔娜·克莱提表示，准则内容过于宽泛，难以执行：“我们担心，校长们今后要担负起监控社交媒体行为的重任，这一任务他们几乎肯定不能完成。”而纽约教师联盟会会长麦克·马尔格鲁则认为，准则只会扼杀一些教师的积极性，这些善于利用社交媒体的教师更注重师生互动、也更致力于灵活教育。而准则的措辞让他感到是在对教师威胁，他听上去感觉就是：“听着，你还要那么干，那后果可得自负。”

　　但《纽约时报》却认为，相对纽约而言，其他地区的相关准则要严厉得多。一个月前，新泽西州的帕洛玛斯地区教育委员会颁布了师生电子交流准则，禁止教师私自使用社交网络及移动电话与学生联系。其中包括，不准教师在社交媒体上把学生称为“朋友”，不准在没有监护人同意的情况下向学生公开自己的手机号码，让学生打自己的手机。除此之外，在未获家长准许的情况下，教师也不准往年龄未满18周岁的学生手机打电话。准则明确限定：“教师与学生之间的所有电子联络必须使用学区所属电脑、电子邮件以及电话系统。”

　　而纽约市措施确实温和不少，在这里，只要出于教学目的并登记注册，至少教师还能使用社交网络。而教师给学生打电话还被允许。一名纽约市教育官员这样表示：“我们最不愿看到的是，一切通讯手段都被监管，而学生在困厄痛苦中得不到老师的帮助，甚至等不到一个电话。”

　　其实，网络管控也还有个平衡问题。无规矩不成方圆，当然要管，但规矩定得太死就只剩下方与圆，那也不行。(记者 唐见端)