韩国教育部建议教科书删除进化论内容引争议

　　1858年，达尔文正式发表《物种起源》，用科学的方式解释了自然界生物生长演化及兴衰灭亡的规律，回答了人类究竟从哪里来这个困扰了世界千百年的难题，这一进化的理论得到了主流科学界的认可并对神创世界的传统理论构成了挑战。随着科学的发展和社会的进步，“自然选择”、“适者生存”、“用进废退”等理念逐步深入人心。然而，在“进化论”提出一个半世纪之后，韩国教育部却动起了进化论的手脚。

　　据权威科学网站《自然》6日报道，韩国教育部(MEST)日前透露说，该部已经向印刷教材的各大出版社发出请愿书，希望他们从以后印刷的高中教科书里删除提及进化论的例子，比如：马的演化、始祖鸟是如何进化为现代鸟类等等。

　　据了解，韩国教育部这一决定是在韩国“社会教科书修改组织”(STR)的影响下做出的。该组织网站声明，此举旨在更改原有教科书中关于生物进化论的“错误观点”，以“矫正”学生们如何看待这个世界的方式。前段时间，科学界最新发现始祖鸟是有许多羽毛的恐龙，可能并不是所有现代鸟类的祖先。该组织利用这个发现作为证据向教科书中的进化论发出全面挑战，他们提出，不只是和鸟类进化有关的内容，关于人类进化的内容也应该从教科书中抹去。

　　然而，他们的用意真的是出于科学的考虑吗？报道指出，事实上，韩国社会教科书修改组织是韩国创世论研究会(Korea Association for Creation Research)的一个独立分支，而该研究会的主旨恰恰是为创世记中所描述的神创世界的神话提供证据。报道认为，该组织在韩国国内近年来积极活动，影响力不断扩大，最终促成了当局教科书修改令的颁布。

　　值得一提的是，该组织的成员中也包括了一些生物学教授以及高中教师。而早在韩国教育部决定将进化论相关内容请出高中教科书决定做出之前，韩国最领先的科学研究所——“韩国高科技研究所”，已经开始在大学校园里传授关于创世论的内容。更有人把创世论在韩国的再度流行归因于该国民众的宗教信仰。

　　其实，在世界上，关于神创论与进化论的争论一直没有停止过。即便是在科技发达的美国，知名调查咨询公司“盖洛普”今年5月份的最新调查显示，46%的美国人相信是上帝创造了人类，有32%的人相信人类的进化得到了神的指导。然而，两方观点在经过很激烈的辩论之后，最终是得以和平收场，让科学的归于科学，上帝的归于上帝(信仰的归于信仰)。因此，韩国教育部向出版社建议删除高中教科书中生物进化论内容的激进做法着实让该国的科学家感到震惊。韩国首尔大学的进化论科学家表示，教育部没有向学界咨询，就向出版公司发出了建议书，让他们自行判断选择，这种做法实在是不妥。

　　但是目前，韩国科学界似乎对反进化论的情绪难以发动什么有效的行动。有科学家指出，眼下最大的问题是，在该国本科生和研究生教育中，有一半的学者根本不教授进化理论。如果科学界掀起对创世论“全面开战”的运动，稍有不慎，很可能会引发公众对于创世论的全面热情。

　　报道最后透露说，沉默不是韩国“进化论”学界的唯一办法，目前有些进化论科学家和神学家正在组织一个小组来应对“社会教科书修改组织”咄咄逼人的攻势，以改善目前状况不佳的进化论教学。他们不仅仅要在课堂上做出努力，还准备融入到更广泛的大众知识普及的活动之中去。(张亚东)