墨西哥中小学只上半天课 学生全面发展快乐成长

　　在墨西哥城的特伊法罗斯私立小学，上午10点钟，二年级学生在做沙雕，五年级学生在跟音乐老师学现代舞，学前班的孩子们在花园里种菜、种花。

　　四年级一间教室里，记者问孩子们爱不爱上学、喜不喜欢学校，全班众口一声：“喜欢！”回答为什么，有的学生说喜欢校园景色，有的喜欢娱乐活动，有的喜欢课堂上的小组讨论。问学习压力大不大、功课难不难，所有孩子都摇头说“不”。

　　墨西哥中小学都只上大半天课，从早上8时到下午2时。小学仅开西班牙语、数学、英语、社会、体育和实践6门课。特伊法罗斯小学也是如此。

　　家庭作业少，一个小时之内都可以完成。没有补习班和提高班。没有习题册和补充教材。奥林匹克数学班是给极少数有数学天赋和兴趣的孩子开办的，是绝对的兴趣班。很多墨西哥孩子在课余学钢琴、游泳、跆拳道、芭蕾舞等，全出于兴趣爱好，与升学、加分无关，学与不学同今后升学没有直接利害关系。小学体育课更像是自由活动，不考试，没有达标要求，孩子们在玩乐中锻炼身体。篮球、游泳、网球、跳绳……学生们可以选择自己喜爱的活动。体育老师则是孩子们的全能教练。

　　墨西哥的小学教育理念是让学生全面发展，快乐健康地生活，帮助他们成长为合格公民，因此学校非常重视素质和能力培养。比如社会课上，孩子们学习法律知识，了解什么是违法行为、相应的处罚是什么，以及如何自我保护。课堂还让他们了解烟、酒和“垃圾食品”对健康的危害，帮助他们从小养成良好的饮食和生活习惯。

　　特伊法罗斯小学教导主任冈萨雷斯女士说，这所学校不给孩子强行灌输知识，而是侧重引导学生学习、启发思维、开拓想象力。比如，老师要求一到六年级的学生每年读6本课外书，挑一本写读后感。老师还鼓励学生关注时事新闻，并同家长和教师一起讨论，发表自己对时事的看法。例如，这所小学六年级学生纳塔莉的家庭作业是研究美国经济危机的起因、社会影响和应对措施的效果。纳塔莉自己上网查阅大量资料，用一周时间写出了一份10多页的报告。

　　每天上午10点钟在特伊法罗斯小学的食堂，几名厨师已开始在为孩子们备午餐，香气扑鼻。菜单由营养师制定，同时讲究低脂、低热量和高纤维，学校遵守政府规定，不向学生出售炸薯条、汉堡等快餐食品。相比之下，公立小学的伙食有政府补贴，费用较低，比如米连小学的早餐食物包括牛奶、面包、水果和鸡蛋，费用仅为0.5比索(约合0.3元人民币)。记者也采访了这所小学，校长诺拉说，学生餐都由著名企业提供，质量绝对放心。

　　像所有墨西哥中小学一样，米连小学一进门的大厅里设有一个没有围墙和隔断的完全开放空间，那就是校长办公室。诺拉校长说，这样的办公设置是为鼓励和方便学生与校长交流，提建议、谈看法。墨西哥中小学每学期有一天家长开放日，家长到校和孩子一起上课，并与老师交流沟通。此外，墨西哥城每个区的教育评估委员定期到校视察，和学生座谈，就学校教育提出有关意见。

　　墨西哥是地震多发国家。按规定，墨西哥从幼儿园到中小学每个月都要进行地震紧急疏散演习，这相当于各小学的必修课。诺拉校长告诉记者，经过演习，全校学生能在几分钟内井然有序地撤到操场。

　　墨西哥小学为学生安全采取了不少措施。其中包括，校门只在上下学时间打开，并设有保安和老师巡视制度。五年级以下学生必须由家长接送上下学。在墨西哥，大部分学生乘校车。学校在挑选司机时非常严格慎重。校车司机不仅需要通过驾驶考试和体检，而且必须通过思想评估、家庭和社会背景调查合格后才能上岗。由于校车司机工资较高、竞争激烈，司机们都很珍惜这份工作，并深知责任重大。(记者伍海燕)