美国高中毕业生数学和阅读成绩被指40年来无进展

　　据美国侨报网6月27日报道，美国政府27日表示，与四十年前的同龄人相比，现在的高中生无论在阅读还是在数学方面，成绩都没有明显的好转。美国教育官员回应，这是因为更多成绩不好的学生宁愿赖在学校也不会选择辍学。

　　“在某些方面,我们还是看到了希望，因为今天年龄在9岁到13岁的孩子的得分情况还是比那些在70年代早期的同龄学生要好。但17岁的孩子的水平让人感到不安，自1970年代初以来,17岁孩子在阅读和数学上的平均得分一直都停滞不前。”美国国家评估理事会负责人布伦特说。

　　美国国家教育统计中心副局长佩卡尔表示，这一不良结果主要是由于辍学学生变少的缘故。例如西班牙裔学生辍学率在1990年为32%，但在2010年这个数字下降到了15%，而这些学生正好就是低分数的主体，他们宁愿在学校里呆着不学习也不选择辍学，但教育支出却还是要负担他们的费用。

　　但这则报告还是有亮点的——黑人和拉美裔人年轻学生。据报道，黑人和拉美裔学生在各个年龄段与白人学生的成绩差距正在缩小。根据自1970年代以来的美国国家教育进展评估显示，他们在阅读和数学成绩上进步最大。　

　　另外整体学生的组成也在变化。在13岁的学生中, 在1978年80%是白人，而到了2012年,这个数字下降到56%。西班牙裔学生则从1978年的6%上涨到了2012年的21%，翻了三倍。(实习编辑：姜开元 审核：谭利娅)